山東無(wú)棣縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好

山東無(wú)棣縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專(zhuān)業(yè)、焊接技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、汽車(chē)運(yùn)用于維修專(zhuān)業(yè)、無(wú)人機(jī)操控與維修專(zhuān)業(yè)、舞蹈表演專(zhuān)業(yè)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)、化學(xué)工藝專(zhuān)業(yè)、電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)等專(zhuān)業(yè)比較好。

山東無(wú)棣縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好

山東無(wú)棣縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校商品營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)介紹

商品營(yíng)銷(xiāo)，是指為實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)最大化服務(wù)的行為。

營(yíng)銷(xiāo)是消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)消費(fèi)商品時(shí)的一種經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，以消費(fèi)者利益為中心，以實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者利益最大化為目標(biāo)。 企業(yè)的目標(biāo)是經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)最大化;消費(fèi)者尋求的是消費(fèi)利益最大化;這是一個(gè)相互對(duì)立的矛盾;只有通過(guò)營(yíng)銷(xiāo)與營(yíng)銷(xiāo)的相互協(xié)調(diào)與協(xié)作，企業(yè)經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)最大化，建立在消費(fèi)者消費(fèi)利益最大化的前提下，將矛盾從對(duì)立走向統(tǒng)一;實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)與消費(fèi)的和諧發(fā)展，促進(jìn)商品生產(chǎn)力的提高。

山東無(wú)棣縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校3D立體設(shè)計(jì)與打印技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹

以工學(xué)結(jié)合為辦學(xué)的主導(dǎo)方向，以學(xué)生為中心，以能力為本位，融學(xué)歷教育與職業(yè)資格考證為一體、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)一體化的運(yùn)行機(jī)制。培養(yǎng)"一懂兩會(huì)"(懂沖塑模具設(shè)計(jì)、會(huì)進(jìn)行沖塑模具制造、會(huì)經(jīng)營(yíng)管理)的專(zhuān)業(yè)人才。

培養(yǎng)學(xué)生掌握CAD/CAM/CAE最新應(yīng)用技術(shù)，具有較強(qiáng)的模具設(shè)計(jì)與制造操作技能，成為從事模具設(shè)計(jì)與制造和生產(chǎn)管理的高技能人才。