初中生寫(xiě)作文有哪些技巧 如何提高作文成績(jī)

我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，重要的是要明確結(jié)論，整理出想要向人們傳達(dá)的信息，然后再考慮書(shū)寫(xiě)方法。如果只把注意力集中在“措辭”上的話，就不能說(shuō)整理好了想要書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容。同學(xué)們要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，擅長(zhǎng)形象思維、會(huì)刻畫(huà)人物的同學(xué)可選擇記敘文，擅長(zhǎng)抒情的同學(xué)可選擇散文，初中生一般不提倡寫(xiě)議論文。

作文寫(xiě)作方法

選取動(dòng)人鏡頭，選材真實(shí)感人

真實(shí)的人物、真實(shí)的故事、真實(shí)的情感，最能撥動(dòng)讀者感情的弦，引起讀者的共鳴。所以考生在寫(xiě)作時(shí)，要根據(jù)寫(xiě)作需要，認(rèn)真選擇那些能震撼人心的精彩瞬間、動(dòng)人鏡頭和感人畫(huà)面。

大膽轉(zhuǎn)換視角，選材新穎別致

“干花不如鮮花美?！边x材要與時(shí)俱進(jìn)，具有時(shí)代氣息。由于考生生活閱歷淺，不是每個(gè)考生都能捕捉到新的信息。這時(shí)，可以大膽轉(zhuǎn)換視角，棄故納新。有些內(nèi)涵豐富的材料，即使不是新的，若能巧妙地轉(zhuǎn)換視角，從新的角度來(lái)挖掘，必能出奇制勝，給人耳目一新的感覺(jué)。

照應(yīng)開(kāi)頭的首尾呼應(yīng)法

結(jié)尾與開(kāi)頭相照應(yīng)，收攏全文，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見(jiàn)的收尾方法。這種結(jié)尾方法有多種形式，有的是用相同的句子呼應(yīng)，如茅盾的《白楊禮贊》結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹(shù)！”還有一種是開(kāi)頭設(shè)問(wèn)，結(jié)尾回應(yīng)開(kāi)頭的設(shè)問(wèn)，如課文《海底世界》的開(kāi)頭是“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”結(jié)尾是“海底真是景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界！”

作文寫(xiě)作技巧

貫穿始終的思想感情

在一篇布局格式上很得當(dāng)，錯(cuò)落有致的文章上，還必須要有一條貫穿始終的思想路線，這條線就像魚(yú)的脊椎一樣重要，這條線一定要清晰，明確，千萬(wàn)不可含混不清。

把握材料寓義

當(dāng)前中考材料作文要求從材料中尋找一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌?提取出一個(gè)話題，自擬題目寫(xiě)作。因此，審題立意成為寫(xiě)作的首要問(wèn)題。而材料對(duì)主題的確立有著客觀的、不容更移的“制約性”，很多考生把握不了材料所透視出來(lái)的中心.往往脫離材料另起爐灶，造成“跑題”。

觀點(diǎn)不可太絕對(duì)，要留有余地

義正未必要辭嚴(yán)，理直未必就要?dú)鈮?。?lián)系現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，涉及社會(huì)黑暗面時(shí)，要有分寸，不要一味指責(zé)。質(zhì)問(wèn)京山大冤案。批評(píng)家長(zhǎng)、老師和社會(huì)要與人為善，抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度，要提建設(shè)性意見(jiàn)。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進(jìn)行人身攻擊。