“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋寡聞”意思是:如果學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋,自己一個(gè)人瞑思苦想,不與友人討論,就會(huì)形成學(xué)識(shí)淺薄,見(jiàn)聞不廣。這句話出自:《禮記·學(xué)記》禮記是儒家經(jīng)典,《禮記》章法謹(jǐn)嚴(yán),映帶生姿,文辭婉轉(zhuǎn),前后呼應(yīng),語(yǔ)言整飭而多變,是“三禮”之一、“五經(jīng)”之一。
“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋寡聞”意思是:如果學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋,自己一個(gè)人瞑思苦想,不與友人討論,就會(huì)形成學(xué)識(shí)淺薄,見(jiàn)聞不廣。
出自:《禮記·學(xué)記》
原文:“發(fā)然后禁,則捍格而不勝;時(shí)過(guò)然后學(xué),則勤苦而難成;雜施而不孫,則壞亂而不修;獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞;燕朋逆其師;燕辟?gòu)U其學(xué)。此六者,教之所由廢也?!?/p>
譯文:
錯(cuò)誤出現(xiàn)了再去禁止,就有堅(jiān)固不易攻破的趨勢(shì);放過(guò)了學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),事后補(bǔ)救,盡管勤苦努力,也較難成功;施教者雜亂無(wú)章而不按規(guī)律辦事,打亂了條理,就不可收拾;
自己一個(gè)人瞑思苦想,不與友人討論,就會(huì)形成學(xué)識(shí)淺薄,見(jiàn)聞不廣;與不正派的朋友來(lái)往,必然會(huì)違逆老師的教導(dǎo);從事一些不正經(jīng)的交談,必然荒廢正課學(xué)習(xí).這六點(diǎn),是教學(xué)失敗的原因。
禮記是儒家經(jīng)典,《禮記》章法謹(jǐn)嚴(yán),映帶生姿,文辭婉轉(zhuǎn),前后呼應(yīng),語(yǔ)言整飭而多變,是“三禮”之一、“五經(jīng)”之一,“十三經(jīng)”之一。自東漢鄭玄作“注”后,《禮記》地位日升,至唐代時(shí)尊為“經(jīng)”,宋代以后,位居“三禮”之首?!抖Y記》中記載的古代文化史知識(shí)及思想學(xué)說(shuō),對(duì)儒家文化傳承、當(dāng)代文化教育和德性教養(yǎng),及社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)有重要影響。
1、大道之行也,天下為公?!Y記
2、“師也者,教之以事而喻諸德也?!薄Y記
3、瑕不掩瑜,瑜不掩瑕?!Y記
4、有其言,無(wú)其行,君子恥之?!Y記
5、霓裳一曲千峰上,舞破中原始下來(lái)?!Y記
6、玉不琢,不成器。人不學(xué),不知道。——禮記
7、量入以為出。——禮記
8、學(xué)然后知不足。——禮記
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