初中學(xué)習(xí)技巧總結(jié) 如何提高成績(jī)

同學(xué)們要注意不斷鞏固和強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。初中試卷考察的重點(diǎn)主要還是書(shū)本知識(shí)，只要將書(shū)本中的內(nèi)容融會(huì)貫通，通盤(pán)掌握，就能夠應(yīng)對(duì)90%以上的考題。課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果不搞好課前自學(xué)，上新課時(shí)就會(huì)心中無(wú)數(shù)，不得要領(lǐng)。

初中學(xué)習(xí)技巧

養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣

初中的另一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法是準(zhǔn)備各種科目。事實(shí)上，它最大的優(yōu)勢(shì)在于它可以幫助初中生形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)周期。此外，預(yù)習(xí)還有助于提高初中生在課堂上的學(xué)習(xí)效率，在準(zhǔn)備不清的地方，在第二天上課時(shí)，初中生應(yīng)格外注意?？梢钥闯?，預(yù)覽是一種有效的學(xué)習(xí)方法。

初中生在備課時(shí)要注意一個(gè)方面，首先要根據(jù)自己的實(shí)際情況。預(yù)習(xí)當(dāng)然是一種很好的學(xué)習(xí)方法，但是為了保證預(yù)習(xí)的質(zhì)量，初中生應(yīng)該先從一些基礎(chǔ)課程開(kāi)始，或者如果他們發(fā)現(xiàn)很難選擇一兩門(mén)課程來(lái)做準(zhǔn)備。當(dāng)我們精通和有好的方法時(shí)，我們正在為每一門(mén)學(xué)科做準(zhǔn)備。

要提高聽(tīng)課效率

全神貫注地傾聽(tīng)是提高表現(xiàn)的最快方法。在初中階段，大部分知識(shí)都是在課堂上進(jìn)行培訓(xùn)的。所以初中學(xué)生要在課堂上集中注意力，注意是知識(shí)的門(mén)窗。我們?cè)鯓硬拍苡行У厥褂媒淌宜氖宸昼?？首先，積極思考，運(yùn)用你的大腦，這樣你就不會(huì)在課堂上打瞌睡，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)。充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，提高課堂聽(tīng)力效率，是一種有效的學(xué)習(xí)方法。

及時(shí)復(fù)習(xí)

及時(shí)復(fù)習(xí)，是指以下課堂教學(xué)，每天使用復(fù)習(xí)方法，及時(shí)復(fù)習(xí)。心理學(xué)家進(jìn)行了三組學(xué)生被要求背誦一首詩(shī)的實(shí)驗(yàn)。第一組每隔一天審查一次；第二組審查三次；第三組要求部門(mén)審查六天。第一組平均需要復(fù)習(xí)四次，第二組平均需要復(fù)習(xí)六次，第三組平均需要復(fù)習(xí)七次?？梢?jiàn)，評(píng)審間隔越短，評(píng)審次數(shù)就越少。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：復(fù)習(xí)可以及時(shí)，可以提高記憶效果。然而，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)以下情況：聽(tīng)課，課后做作業(yè)，省略復(fù)習(xí)鏈接。這樣，學(xué)習(xí)的知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性就會(huì)被破壞，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的知識(shí)就會(huì)被模糊和遺忘。不系統(tǒng)和難以理解的知識(shí)是最容易被遺忘的知識(shí)。因此，我們必須注意檢討。

初中學(xué)習(xí)方法

上課多聽(tīng)

學(xué)生重要的知識(shí)來(lái)源莫過(guò)于老師上課的時(shí)候，上課這一關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，學(xué)生一定要認(rèn)真聽(tīng)，不要錯(cuò)過(guò)老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，老師講的你能聽(tīng)懂，那是最好的，如果聽(tīng)不懂，如果允許的話(huà)，可以當(dāng)時(shí)就舉手問(wèn)老師，讓老師在詳細(xì)講一下，不懂就問(wèn)，不丟人，學(xué)好樂(lè)的小編覺(jué)得不會(huì)才最丟人。

上課多記

課上老師講的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真聽(tīng)是一回事，但是總歸會(huì)有一些同學(xué)記性不好，課上剛講完的知識(shí)點(diǎn)，課下就忘得一干二凈，所以最好的解決辦法還是老師講完自己理解之后做下學(xué)習(xí)筆記，俗話(huà)說(shuō)好記性不如爛筆頭，把知識(shí)點(diǎn)記到一個(gè)本子上，這樣做，就算下課忘記了，也可以有一個(gè)溫習(xí)課上知識(shí)的機(jī)會(huì)。

課下多問(wèn)

不會(huì)不丟人，沒(méi)有人生來(lái)就是天才，你能看到的輝煌，都是別人一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。不會(huì)還不愿意問(wèn)，這才是最丟人的。對(duì)于課上所學(xué)的知識(shí)，課上多聽(tīng)，多記，課下練習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)的不足應(yīng)該及時(shí)想同學(xué)和老師請(qǐng)教，不要拖，不然拖下去會(huì)很容易忘掉這個(gè)事情。