秋收起義的具體時(shí)間是一九二七年九月九日。秋收起義是一次工農(nóng)紅軍武裝起義,其結(jié)果是失敗的,但成果豐碩、影響深遠(yuǎn)。開(kāi)辟了第一個(gè)在農(nóng)村的根據(jù)地,為后來(lái)各地工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的大規(guī)模發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
秋收起義的具體時(shí)間是一九二七年九月九日。秋收起義是一次工農(nóng)紅軍武裝起義,其結(jié)果是失敗的,但成果豐碩、影響深遠(yuǎn)。開(kāi)辟了第一個(gè)在農(nóng)村的根據(jù)地,為后來(lái)各地工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的大規(guī)模發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
這條道路代表了1927年大革命失敗以后中國(guó)革命的正確發(fā)展方向。秋收起義中組成的工農(nóng)革命軍,后來(lái)成為中國(guó)工農(nóng)紅軍的基本骨干之一。
1927年,隨著北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的節(jié)節(jié)勝利,國(guó)民黨內(nèi)的反動(dòng)勢(shì)力開(kāi)始背叛革命,特別是在蔣介石、汪精衛(wèi)背叛革命后,第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)徹底失敗了。為了挽救革命,消除黨內(nèi)右傾投降主義的影響,1927年7月12日,中共中央在共產(chǎn)國(guó)際的指示下召開(kāi)緊急會(huì)議,結(jié)束了陳獨(dú)秀右傾投降主義路線,決定在革命基礎(chǔ)較好的湖南、湖北、江西、廣東4個(gè)省舉行秋收暴動(dòng),實(shí)行土地革命,武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的屠殺政策,徹底解決農(nóng)民的土地問(wèn)題。
湘贛邊界秋收起義,第一次在武裝斗爭(zhēng)中公開(kāi)打出中國(guó)共產(chǎn)黨的旗幟,進(jìn)一步在全國(guó)人民面前表明了中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的決心。在起義受挫后,毛澤東從實(shí)際情況出發(fā),毅然改變了原定的進(jìn)攻并奪取省城長(zhǎng)沙的計(jì)劃,及時(shí)率領(lǐng)工農(nóng)革命軍向國(guó)民黨統(tǒng)治薄弱的農(nóng)村進(jìn)軍,走上了在農(nóng)村開(kāi)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng),建立革命根據(jù)地,以保存和發(fā)展革命力量的道路。這條道路代表了1927年大革命失敗以后中國(guó)革命的正確發(fā)展方向。秋收起義中組成的工農(nóng)革命軍,后來(lái)成為中國(guó)工農(nóng)紅軍的基本骨干之一。
1927年7月15日,汪精衛(wèi)控制下的武漢國(guó)民政府公開(kāi)宣布“分共”,背叛了革命。中國(guó)共產(chǎn)黨從此轉(zhuǎn)入地下,轟轟烈烈的大革命失敗了。1927年8月...
秋收起義的具體時(shí)間是一九二七年九月九日。秋收起義是毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的一次工農(nóng)紅軍武裝起義,其結(jié)果是失敗的,但成果豐碩、影響深遠(yuǎn)。秋收起義建立了井岡...
秋收起義的具體時(shí)間是一九二七年九月九日。秋收起義是一次工農(nóng)紅軍武裝起義,其結(jié)果是失敗的,但成果豐碩、影響深遠(yuǎn)。開(kāi)辟了第一個(gè)在農(nóng)村的根據(jù)地,為...
初中生不背英語(yǔ)課文不可以,初中如果不好好背英語(yǔ),基礎(chǔ)肯定不牢固,等到高中再想努力學(xué)習(xí),就不容易跟上。背課文有用,但是最關(guān)鍵是學(xué)習(xí)短語(yǔ)搭配、句...
五年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)“first”是序數(shù)詞,與“the”相連,解釋為第一。像“first,term,world”作為詞組出現(xiàn)時(shí)前面要加“th...
拿到初中數(shù)學(xué)試卷后,先要通覽,摸透題情。一是看題量多少,有無(wú)印刷問(wèn)題;二是對(duì)通篇試卷的難易做粗略的了解。審題要逐字逐句搞清題意,似曾相識(shí)的題...
妙招教孩子加減法竅門:小棒法:教寶寶學(xué)習(xí)加減法的方法有小棒法。跟孩子準(zhǔn)備好一些小棒,在教孩子的時(shí)候,讓孩子一根根的數(shù),通過(guò)數(shù)小棒來(lái)直觀的認(rèn)識(shí)...
初一學(xué)生寫作要提升,就要克服我們內(nèi)心對(duì)寫作的抵觸、要快速轉(zhuǎn)變我們的寫作思維以及從我們的感覺(jué)出發(fā)。從我們自己的身上感覺(jué)出發(fā)以后,發(fā)現(xiàn)我們最適宜...