孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)咋辦 有什么解決方法

平時(shí)與孩子之間要多溝通交流，而且要讓孩子多一些求知欲，讓孩子多問(wèn)些為什么，有時(shí)間的時(shí)候，多帶孩子去自然界走走，讓孩子認(rèn)識(shí)大千世界，會(huì)讓孩子對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生好奇感，會(huì)有強(qiáng)烈的求知欲望，這樣才會(huì)激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)怎么辦

（1）要時(shí)刻發(fā)現(xiàn)、注意孩子身上的優(yōu)秀之處、閃光點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的自信心，這一條對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為其重要性是壓倒一切的。

（2）家長(zhǎng)不能為了強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性而把自己目前的狀態(tài)歸因到學(xué)生時(shí)期，而是讓孩子了解父母當(dāng)前的生活。

（3）家長(zhǎng)要控制自己不要過(guò)分介入，因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟是孩子自己的事。

（4）創(chuàng)造條件，讓孩子能夠不受干擾地學(xué)習(xí)。

（5）榜樣的作用是無(wú)窮的，想讓孩子讀書(shū)的方法是自己也拿起書(shū)。

（6）要了解孩子，了解孩子的需要和興趣，了解孩子行為的動(dòng)機(jī)，從而因勢(shì)利導(dǎo)。

如何能讓孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)呢

1.家長(zhǎng)放手讓孩子變主動(dòng)

回想一下其實(shí)我們小時(shí)候基本上都是放學(xué)回家先把作業(yè)寫(xiě)完再出去玩，那時(shí)候父母忙，根本就沒(méi)有時(shí)間來(lái)管你，反而會(huì)給我們提供一個(gè)更加輕松的環(huán)境，但是現(xiàn)在呢，孩子放學(xué)家長(zhǎng)就從書(shū)包里把孩子作業(yè)拿出來(lái)，一道題一道題的看著做完，無(wú)形當(dāng)中，學(xué)習(xí)就變成了任務(wù)，還得家長(zhǎng)看著追著才能完成 ，孩子越來(lái)越缺乏主動(dòng)性，試著多放手。

2.讓孩子自己學(xué)會(huì)承擔(dān)

很多家長(zhǎng)必須得看著孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)松懈一點(diǎn)，孩子可能就不玩活了，那也沒(méi)問(wèn)題，不要管他，他作業(yè)沒(méi)完成，第二天到學(xué)校也免不了會(huì)受到批評(píng)，這就是后果，你不用強(qiáng)迫他，哪個(gè)孩子也不愿意被老師說(shuō)，慢慢他就會(huì)自己主動(dòng)想著去完成作業(yè)了。

3.制造樂(lè)趣

要想主動(dòng)學(xué)習(xí)，興趣一定是一個(gè)關(guān)鍵的因素，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣才是做家長(zhǎng)的應(yīng)該思考的問(wèn)題，其實(shí)建議父母每天給孩子一些高質(zhì)量的全面陪伴，帶孩子做做游戲，多讀書(shū)，有些問(wèn)題可能玩著就解決了，比如說(shuō)孩子不喜歡認(rèn)字，那你就跟他玩連連看，把字寫(xiě)幾張卡片上，然后準(zhǔn)備相應(yīng)的物品，一起做游戲看誰(shuí)能找到等等，這樣時(shí)間長(zhǎng)了孩子就愿意去學(xué)習(xí)認(rèn)字了。

4.做好榜樣

父母是孩子最好的榜樣，有個(gè)朋友的老公是個(gè)特別愛(ài)讀書(shū)的人，每天下班收拾好吃完飯都會(huì)拿著書(shū)在那看，孩子從小就喜歡看書(shū)，上學(xué)后也是一樣，回到家像樣做完自己的作業(yè)，三個(gè)人一起開(kāi)始看喜歡的書(shū)，孩子也很優(yōu)秀，這就是榜樣的力量，言傳身教比每天的說(shuō)教更加有力量。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)解決辦法

一、幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法

作為父母，應(yīng)該要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說(shuō)學(xué)習(xí)方法不正確，那么孩子不僅不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)越來(lái)越差，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。家長(zhǎng)們可以多和老師進(jìn)行溝通，找到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，然后有針對(duì)性的找到適合他們的學(xué)習(xí)方法，讓孩子能夠愛(ài)上學(xué)習(xí)。

二、父母要做好榜樣

如果孩子貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說(shuō)作為父母的你一下班回到家就玩手機(jī)，打麻將，看電視，那么孩子也會(huì)耳濡目染，慢慢的就不愛(ài)學(xué)習(xí)，光想著玩兒了。如果家長(zhǎng)能夠做好榜樣，在孩子面前多讀一些書(shū)，那孩子也會(huì)受到熏陶，慢慢的愛(ài)上學(xué)習(xí)。

三、創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

有一些孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，和周?chē)沫h(huán)境也有很大的關(guān)系，比如說(shuō)孩子身邊都是一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的小伙伴，他們自然也是近墨者黑，變得越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。所以想要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，那么就得給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。