學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)要抓住課堂認(rèn)真聽(tīng)老師講課,大膽積極地練習(xí)說(shuō)英語(yǔ);自主開(kāi)發(fā)更多的學(xué)習(xí)資源,多聽(tīng)、多說(shuō)、多寫(xiě);通過(guò)讀和背,我們才能獲得最多的實(shí)踐量,積累語(yǔ)感。掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,就等于有了明確的方向,學(xué)習(xí)效果也將會(huì)完全不同。
勤背誦
積極記憶初中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組,理解其用法,并適當(dāng)運(yùn)用一些正、反義詞對(duì)比,相似詞對(duì)比等方式加強(qiáng)記憶。這一步雖然枯燥乏味,但少了它,學(xué)習(xí)英語(yǔ)就像折了翅膀的鷹,空有雄心卻寸步難行。
勤朗讀
這是學(xué)好英語(yǔ)的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說(shuō)來(lái)只限于課本,并不以背誦為目的,而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語(yǔ)氣等等。通過(guò)朗讀可以熟悉單詞及其用法,體會(huì)英語(yǔ)的語(yǔ)氣、語(yǔ)境,增強(qiáng)語(yǔ)感。每天只需半小時(shí)左右,但須持之以恒。
勤練習(xí)
雖然“題?!睉?zhàn)術(shù)不足取,但適當(dāng)做一些練習(xí),尤其是針對(duì)自己不足之處的練習(xí)是必不可少的,比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型,平時(shí)就應(yīng)多做一些。每次做完后,認(rèn)認(rèn)真真地重新對(duì)照答案細(xì)細(xì)摳一遍,體會(huì)這些正確選項(xiàng)究竟合理在什么地方,出題者的意圖又是在考查哪些知識(shí)點(diǎn)等等。只有在不斷的練習(xí)、體會(huì)中,英語(yǔ)水平及應(yīng)試能力才會(huì)不斷提高。
一、重復(fù)原則
英語(yǔ)有句諺語(yǔ)"repetition is the mother of skill(重復(fù)是技能之母)"。你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過(guò)程。無(wú)論是游泳還是騎自行車(chē),都是重復(fù)同一類(lèi)動(dòng)作的過(guò)程。任何技能的獲得,當(dāng)然包括英語(yǔ)這項(xiàng)語(yǔ)言技能,均來(lái)自重復(fù)。在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí),重復(fù)原則就更為重要。有些英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件中有跟讀的功能,它就是讓你能夠不斷的跟讀、重復(fù),并且將你的聲音進(jìn)行錄制,可以在不斷重復(fù)跟讀的過(guò)程中找到自己的差距。
二、模仿原則
語(yǔ)言是人們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中形成的認(rèn)同符號(hào),其運(yùn)用"規(guī)則"可依。孩子學(xué)語(yǔ)言是個(gè)模仿的過(guò)程,他們每天模仿父母、周?chē)娜?、電視等一切可以模仿的東西,并且模仿得越來(lái)越象,突然有一天,他們停止模仿了,并且逐漸形成融合自己個(gè)性特征的語(yǔ)言方式。
三、練習(xí)聽(tīng)力操作
練聽(tīng)最快的方法是“復(fù)讀,聽(tīng)寫(xiě),聽(tīng)念”,復(fù)讀就是反復(fù)聽(tīng),聽(tīng)寫(xiě)就是聽(tīng)了寫(xiě)下來(lái),聽(tīng)念就是聽(tīng)了默默跟著念一遍,然后再越念越大聲,越念越清晰,越念越快速。聽(tīng)寫(xiě)是精聽(tīng),要聽(tīng)出每一句話(huà)的意思;精聽(tīng)之外,還要輔之以泛聽(tīng),欣賞感興趣的節(jié)目也許是最好的泛聽(tīng)方式了!電影、電視劇、電視節(jié)目等,有情節(jié),有場(chǎng)景,強(qiáng)烈建議選用!美國(guó)之音VOA固然不錯(cuò),但是純粹的聲音,要練到同樣的水平,必然讓你多花上10倍的時(shí)間!記住:視頻比音頻更符合二語(yǔ)習(xí)得的科學(xué)原理!
初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法要注重培養(yǎng)自身的自主學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了考試,還為今后的工作和生活服務(wù)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)要抓住課堂這一...
英語(yǔ)可以說(shuō)是許多孩子甚至是成人都頭疼的學(xué)科,單詞量龐大,學(xué)了忘、忘了又學(xué),導(dǎo)致孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣逐漸喪失。英語(yǔ)不能靠死記硬背,靠的是長(zhǎng)期量的積...
學(xué)習(xí)英語(yǔ)向來(lái)都是把單詞的學(xué)習(xí)作為起點(diǎn)也是要點(diǎn),關(guān)于初中生來(lái)說(shuō)也是相同。初中是學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的初始階段,初中學(xué)好了英語(yǔ)語(yǔ)法,對(duì)今后的語(yǔ)法學(xué)習(xí)就會(huì)...
許多人在初中英語(yǔ)中進(jìn)行了一對(duì)一的研究,發(fā)現(xiàn)效果特別好,英語(yǔ)分?jǐn)?shù)也得到了顯著提高。初中英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)在于它可以在一些特殊情況下引導(dǎo)孩子,...
英語(yǔ)差的學(xué)生要學(xué)會(huì)練習(xí)聽(tīng)力,聽(tīng)力是無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),很多同學(xué)每天都會(huì)做一篇聽(tīng)力文章,但是提升效果卻不是很明顯。建議同學(xué)們泛聽(tīng)百篇,不如聽(tīng)...
英語(yǔ)的語(yǔ)法需要理解,對(duì)于一些固定結(jié)構(gòu)要爛熟于心,尤其是詞組,例如goodat,liketodosth等等,英語(yǔ)中要特別注意介詞、分詞等的固定...
英語(yǔ)課上,老師是用英語(yǔ)組織課堂的,認(rèn)真聽(tīng)老師講課,本身就是學(xué)習(xí)英語(yǔ),聽(tīng)老師講課時(shí),還要記好重點(diǎn)內(nèi)容,以便將來(lái)查用。英語(yǔ)課上,老師會(huì)設(shè)置一些情...
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)必須一步一步來(lái),在最初學(xué)習(xí)的時(shí)候就要打好基礎(chǔ),初中的時(shí)候打不好基礎(chǔ),等到了高中的時(shí)候,學(xué)起來(lái)更難了。其實(shí)很多人學(xué)不好英語(yǔ),其實(shí)就是...