初中生不愿意學(xué)習(xí)怎么辦？

認(rèn)真聆聽(tīng)孩子的心聲，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)跟孩子交流，了解孩子對(duì)上學(xué)讀書(shū)這件事的理解。與老師溝通，問(wèn)問(wèn)孩子最近表現(xiàn)，與老師一起分析原因，同時(shí)也詢問(wèn)老師科學(xué)的解決辦法。家長(zhǎng)可以給孩子講一些關(guān)于學(xué)習(xí)的勵(lì)志故事，讓孩子的潛意識(shí)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很有幫助的事情，從而正確的引導(dǎo)孩子對(duì)上學(xué)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)。

初中生不愛(ài)學(xué)習(xí)的解決方法

1、調(diào)整心態(tài)

初三學(xué)生如果不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，合理分配玩和學(xué)習(xí)的時(shí)間，說(shuō)明孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)。埋怨自己沒(méi)有教育好孩子，或者埋怨孩子都是無(wú)濟(jì)于事的。這時(shí)需要家長(zhǎng)放平心態(tài)，正視現(xiàn)實(shí)，俯下身來(lái)與孩子進(jìn)行心靈的溝通。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，走進(jìn)孩子的心靈

孩子讀什么書(shū)，家長(zhǎng)也拿來(lái)讀。了解孩子的興趣后，家長(zhǎng)可以因勢(shì)利導(dǎo)，多給孩子買一些他喜歡的紙質(zhì)書(shū)籍，漫畫(huà)和偵探類的都可以，但是要注意甄選，進(jìn)而根據(jù)孩子喜歡讀書(shū)這一優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)孩子多讀一些名家名篇、經(jīng)典名著。

3、協(xié)商制定玩電腦和學(xué)習(xí)的時(shí)間

過(guò)多沉迷于網(wǎng)絡(luò)和電腦，會(huì)讓人迷失方向，因此必須限制孩子玩電腦的時(shí)間。但對(duì)于青春期的孩子和已經(jīng)迷上電腦的孩子，不能硬性規(guī)定，需要和孩子講清利弊，共同制定出每天和每周玩電腦的時(shí)間和次數(shù)，之后逐漸減少，從而增加學(xué)習(xí)的時(shí)間。

父母引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法

1、布置一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

如果希望孩子喜歡讀書(shū)，那么，家中應(yīng)該有書(shū)、雜志、報(bào)紙。孩子在書(shū)香環(huán)境中成長(zhǎng)，自然會(huì)喜歡接近書(shū)，喜歡看書(shū)。但是，這個(gè)環(huán)境還必須是簡(jiǎn)化了的，不能太嘈雜或是一下子提供太多的學(xué)習(xí)刺激，以免孩子無(wú)法專心地學(xué)習(xí)。

2、用正面的語(yǔ)言和親自示范的方式來(lái)教導(dǎo)他

如果您希望孩子學(xué)習(xí)一種好的行為，那么您最好使用正面的語(yǔ)言，明確地告訴他所要做的行為，例如告訴他“我們應(yīng)該……做”，而不是只批評(píng)他、責(zé)備他做得不對(duì)。然后再親自示范正確的動(dòng)作來(lái)教導(dǎo)他。如果孩子說(shuō)會(huì)，那么就讓他做給你看，再指導(dǎo)他正確的方式。

3、不要打擾他的專心

孩子專心在做某一件事時(shí)，不要去打擾他。第一件事還沒(méi)完成之前，不要叫他做第二件，也不要讓他做太多或做一些超乎他能力的事，否則，孩子在匆忙、心急的情況下，很容易就會(huì)養(yǎng)成放棄的習(xí)慣，怎會(huì)有始有終呢?