女孩子如果經(jīng)常被罵,就會(huì)變的懦弱、自卑,性格上也會(huì)變得孤僻,內(nèi)向。而且女孩子被罵后,心理上的不平衡感和委屈也會(huì)導(dǎo)致孩子喜怒無常,從而激發(fā)心理上的某些疾病。
變得膽小
女孩子身上的情感更細(xì)膩,她能知曉外面人的情緒。所以,你經(jīng)常罵女孩子總是會(huì)讓女孩子對(duì)自己沒有信心,變得膽小。我們能發(fā)現(xiàn),那種渾身散發(fā)著著青春氣息,張揚(yáng)且自信的女孩大多都生活在一個(gè)充滿和諧的環(huán)境充滿和藹的'家庭。而那種膽小的,整天看起來畏畏縮縮,別人掉一個(gè)東西也會(huì)驚到她的女孩大多都生活在一個(gè)挨罵的環(huán)境。所以無論對(duì)待女孩還是男孩都要認(rèn)真教育,打和罵是解決不了問題的。你罵的那一句句話,可能會(huì)讓女孩子一輩子都待在那個(gè)陰影里。你毀掉的,就是一個(gè)女孩子的一生!如果不能教育就不要輕易讓她降臨在這人世間。你毀的可能不止這一代,還可能是下代更可能是下下代。希望某些家長在意思到自己的錯(cuò)誤后,能重新培養(yǎng)孩子都自信心。
變得自卑
經(jīng)常的挨罵,會(huì)讓女孩子覺得自己是個(gè)壞女孩,他們大多不會(huì)進(jìn)行反抗,有些青春期少女進(jìn)行反抗得來的卻是挨打。她們會(huì)覺得自己是個(gè)充滿缺點(diǎn)的女孩,不然父母/某一方為什么老是罵她呢。她們漸漸的沒了自信。校園或者社會(huì)中那些活動(dòng)她們也從來不敢參加。即使她們有那個(gè)參加的實(shí)力。但是她就是怕她哪里做的不好而導(dǎo)致有人罵她。在挨罵的環(huán)境下她形成了陰影。這樣的自卑會(huì)讓一顆明珠蒙塵,這樣的女生很容易對(duì)她好的男生動(dòng)情。在愛情中很容易迷失自我,覺得自己要挽留別人的話,應(yīng)該要對(duì)別人好,不忤逆別人的話。所以,在這樣的環(huán)境中的女孩子很容易自卑。如果發(fā)現(xiàn)這種女孩子需要去幫助她,走進(jìn)她的內(nèi)心。讓他知道什么樣才叫做對(duì)他真正好。
1、轉(zhuǎn)變自己的教養(yǎng)角色,做孩子成長的陪伴者
中學(xué)階段的親子關(guān)系,父母最需要做的是角色轉(zhuǎn)變,從處于控制地位的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)樘幱谳o助地位的陪伴者。父母明白了這一點(diǎn),就能夠從家庭教育的困惑中走出來,不再控制孩子,不再強(qiáng)迫孩子按照自己的設(shè)計(jì)和期望成長。以孩子為主,相信孩子有自我成長的能力,用放松的態(tài)度陪伴孩子成長,減少自己的焦慮和無力感。
家長在調(diào)整教養(yǎng)角色時(shí)應(yīng)把握一個(gè)原則,即尊重和理解中學(xué)生心理發(fā)展的核心特點(diǎn),獨(dú)立意識(shí)和“成人感”。只要家長們認(rèn)識(shí)到孩子心理變化的特點(diǎn)并適時(shí)做出調(diào)整,和諧的親子關(guān)系仍然會(huì)伴隨著每一個(gè)家庭。
2、信任孩子,給孩子做決策的機(jī)會(huì),讓孩子自己解決問題
有的家長總是擔(dān)心孩子犯錯(cuò)誤,不信任孩子,也不給孩子獨(dú)自嘗試的機(jī)會(huì)。然而孩子到了中學(xué)階段,自我意識(shí)的發(fā)展使他們渴望探索。所以,中學(xué)生的父母應(yīng)該給孩子一些信任,讓他們?nèi)シ稿e(cuò)、去走彎路,只要不是原則性的錯(cuò)誤,就放手讓他們?nèi)プ觥?/p>
特別對(duì)于總是犯錯(cuò)誤的孩子,家長更要嘗試給他們信任。因?yàn)榭偸欠稿e(cuò)的孩子最渴望獲得認(rèn)可和贊揚(yáng),當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),不要下意識(shí)地否定孩子。
給孩子做決策的機(jī)會(huì)。在日常生活中,大大小小的事情都給孩子發(fā)言權(quán)和決策權(quán),讓孩子感受到家長的信任。家庭成員一起討論分析,誰的觀點(diǎn)最合理就采納誰的觀點(diǎn)。
讓孩子自己解決問題。當(dāng)孩子遇到問題時(shí),父母總是不希望他們受到困擾,希望幫孩子盡快解決。實(shí)際上,孩子往往并不希望父母的干預(yù),他們想按照自己的方式去解決,當(dāng)他們無法解決時(shí),如果他們感到父母是可以信任的,肯定會(huì)尋求父母的幫助。
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