從學科知識來分析,很多中考重點會在初三這一年學習,知識的整體難度和廣度會加深一個層次,這對于學生的學習能力和學習習慣來說是一個很大的考驗和鍛煉。其次初三會有一個總復習的階段,整個初中的知識都會拿來復習,如果仍然掌握不了,那勢必影響到你的中考。
對孩子來說,九年級是學習生涯的轉(zhuǎn)折點,因此在這場中考的準備階段,孩子的壓力可謂無處不在,中考給孩子帶來的壓力關(guān)鍵主要體現(xiàn)在三個方面:
第一進入九年級學業(yè)壓力明顯增大,從家中的叮囑、老師的教育聲中,孩子們已經(jīng)明白了中考的重要性。他們的腦海中也形成了這樣一種意識:成績是衡量一個人是否成功的唯一因素,而考入名校則是通往幸福人生的唯一捷徑。
第二,孩子壓力的形成和家庭有著直接關(guān)系,現(xiàn)在的家庭大多 是獨生子女,所以家長對孩子的要求特別高,期望很大。有的家長總 是向孩子灌輸“你是我們家的未來和全部”“我們家的未來就全靠你了”這樣的思想;有的家長對孩子的考分極為關(guān)注,孩子考得好久喜笑顏開,考得不好輕則訓斥,重則動手打。過于嚴肅的家庭氣氛、焦 慮的父母也是孩子焦慮情緒滋生的誘因。
第三,無法了解社會人才需要的方向,對人才的認識較為片面 、單一,認為一旦達不到預期目標就會被社會所不容,于是心里就會 產(chǎn)生恐慌感。
學生步入初三就意味著離中考又近了一步,離理想的高中也更近了。初三學生將面臨著重要的抉擇,選擇自己想要學習的方向,至于選擇高中還是中專,則要根據(jù)孩子的成績和興趣而定。
初三學習最需要的是效率,強科需要的是深度和高度。很多孩子用最容易想到的方法把題解出來就得了,不去做方法和知識體系的優(yōu)化。用最容易想到的方法未必是最簡單的方法,計算和步驟相對較多些,存在多作時間和出錯概率增大的風險!(當然別無選擇時先做出來為上,這就是要平時多做一題多解的原因,就知道找到最簡捷的方法)想的多步驟少,想的少就寫得多算得多,這也算是一種守恒吧!
真正優(yōu)秀的孩子是善于做方法和知識的總結(jié)、歸類、完善,循序漸進!記住巧來源于多做題多思考多總結(jié)。一題多解找巧法,多題一解找通法。有時候會起到起死回生的作用,用孩子的話說,快沒血的時候可以救命,滿血回歸,很給力!
早上6點-8點:一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學習的黃金時段,可安排對功課的全面復習。
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一學期又快要結(jié)束了,不知不覺馬上要成為四年級的學生了。在這個學期里,王子涵同學有很多的進步,在近一個多月的時間里,語數(shù)英各項作業(yè)從速度準確度...