每個地區(qū)總分?jǐn)?shù)都不太一樣,但是在初一,每科成績能達(dá)到優(yōu)秀以及將近優(yōu)秀就是不錯的。比如:100滿分,86以上就是比較好的成績,90以上就屬于好成績。你把成績能占總分?jǐn)?shù)的百分之八十,就很好了。主要是初一是剛剛?cè)腴T的時候,和小學(xué)很不一樣,只要入了門,成績一下子就會提高很快。
語數(shù)英[120的]每科至少要96以上;
歷生地政[100的],歷史政治至少要85以上;
生物地理至少90以上算優(yōu)秀。
確立明確的目標(biāo)
任何計劃的制定都需要明確的目標(biāo),目標(biāo)是一個人前進(jìn)的燈塔,它是學(xué)生向更高層次邁進(jìn)的基礎(chǔ)。作為中學(xué)生,應(yīng)對自己的學(xué)習(xí)提出目標(biāo)、明確努力方向,對自己的學(xué)習(xí)將達(dá)到什么樣的水平有個大致的設(shè)想,對自己要發(fā)展那種興趣有個打算。
同時,對于自己學(xué)習(xí)上的不足,也要有正確的認(rèn)識,以便確立改進(jìn)的目標(biāo)。這樣,才能把自己的注意力集中到目標(biāo)上。凡事預(yù)則立、奮則進(jìn),所以學(xué)習(xí)的目的越明確,學(xué)習(xí)行動的意志也就越堅決,尤其是在高尚學(xué)習(xí)動機支配下的行動目的,更能使我們不顧生活條件的艱辛,不顧各種內(nèi)部和外部困難,全力以赴來搞好自己的學(xué)習(xí)。
課文預(yù)習(xí)
每天的放學(xué)之后都要有意識的留一點時間來預(yù)習(xí)明天將要學(xué)的內(nèi)容,對即將到來的新知識做到心中有數(shù)。
1)閱讀教材,了解明天要學(xué)的知識,重點看看自己哪些點感覺特別難,做好記號,在聽課的時候,重視這些點的聽課。
2)閱讀完后,如果時間充裕,可以嘗試去看看課后的練習(xí)(不會的題目,如果通過翻閱參考書也解決不了,就做好標(biāo)識,明天在課堂或課后解決)
3)對照前面所學(xué)內(nèi)容以及預(yù)習(xí)的內(nèi)容,看看有哪些知識是與明天所學(xué)內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的知識,抽點時間回看一下舊知識。
認(rèn)真對待每一科
平時的考試我們要做到分分必爭,想要名次高,就要分?jǐn)?shù)高,分?jǐn)?shù)的組成是由學(xué)習(xí)的科目構(gòu)成,不要因為外界客觀因素影響你的主觀感受,對每個科目做到公平對待,認(rèn)真對待每一個學(xué)科,因為你需要分?jǐn)?shù),不要顧此失彼,因為一科的分值很少,高考看的是總數(shù)不是單科成績。
多練多寫
雖然很土,但卻說出了真理,當(dāng)你多寫,多寫,寫著寫著就記在腦子里了,知識莫過于反復(fù)和重復(fù),這樣做了又怎能很快忘掉?那些生僻字,那些詩詞,那些描寫手法,那些勵志故事,人生小段,哪個不能應(yīng)用于作文中?只要稍加轉(zhuǎn)換,學(xué)會整合,就可以了。
初一的孩子成績差了以后,在單元考試、月考或期中期末考試的時候成績總會墊底,這樣就會讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心。孩子一旦失去學(xué)習(xí)的信心,是不可能再繼...
在初一學(xué)習(xí)的過程中,總會有自己學(xué)得好的部分,學(xué)得不好的部分。自己要有計劃的隨時查漏補缺。而且,初中難的學(xué)科較多,有計劃地分配時間,避免偏科也...
建立良好的溝通渠道,在叛逆期,初一兒子會表現(xiàn)出對父母的不信任和反感。為了有效地管教孩子,家長需要與他們建立良好的溝通渠道。首先,我們要尊重他...
初一物理沒學(xué)好回顧學(xué)習(xí)過的物理知識點,找出自己理解不清晰或遺漏的部分,并重新學(xué)習(xí)弄懂??梢詤⒖颊n本、輔導(dǎo)書籍或在線教育平臺上的教學(xué)視頻等資源...
首先,初一家長需要了解兒子不想上學(xué)的原因,這可能包括學(xué)習(xí)壓力、與同學(xué)關(guān)系不好、對課程不感興趣等。通過與孩子進(jìn)行開放和誠實的對話,家長可以更好...
很多初一的差生學(xué)習(xí)成績不好,往往是因為缺乏學(xué)習(xí)動力。如果能夠重燃學(xué)習(xí)的熱情,付出更多的時間和精力來學(xué)習(xí),自然就會取得更好的成績。學(xué)生學(xué)習(xí)成績...
初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧:要提高初一數(shù)學(xué)成績,在每次正式上數(shù)學(xué)課前,學(xué)生應(yīng)該提前預(yù)習(xí)好接下來要講的內(nèi)容。預(yù)習(xí)應(yīng)該是主動的、自愿的行為,以便在課堂上能...