小壁虎借尾巴課文原文 告訴我們什么道理

《小壁虎借尾巴》是一篇童話故事。多次入選小學語文教材，作者是林頌英，1930年3月生于上海，是我國著名童話作家，上海作家協(xié)會會員?！缎”诨⒔栉舶汀肥且黄捁适?。它通過敘述小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴的經(jīng)過，向我們介紹了魚、牛、燕子尾巴的用途以及壁虎尾巴可以再生的特點。

小壁虎借尾巴課文原文

小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。

沒有尾巴多難看?。⌒”诨⑾?，向誰去借一條尾巴呢？

小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴，在河里游來游去。小壁虎說：“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”小魚說：“不行啊，我要用尾巴撥水呢?！?/p>

小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見老黃牛甩著尾巴在樹下吃草。小壁虎說：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”老黃牛說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢?！?/p>

小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您的尾巴借給我行嗎?”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”

小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。

小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興地叫起來：“我長出一條新尾巴啦！”

小壁虎借尾巴告訴我們什么道理

《小壁虎借尾巴》告訴我們的道理是：每種動物的尾巴都有用處，但是別人的未必就合適自己，應該順應自然的規(guī)律。遇到困難，不要一直想著讓別人幫忙，只有自己經(jīng)歷了磨難，才能漸漸地成長。

《小壁虎借尾巴》賞析

《小壁虎借尾巴》是一篇童話故事。它通過敘述小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴的經(jīng)過，向我們介紹了魚、牛、燕子尾巴的用途以及壁虎尾巴可以再生的特點。

課文借助形象化擬人的手法，在故事的情景中，在生動有趣的語言中，把小魚、老牛、燕子、壁虎尾巴的特點表達出來，并揭示了“動物尾巴都有用”這樣一個道理。課文寓科普知識于生動有趣的故事情節(jié)之中，深入淺出，引人入勝。

文章給小動物們安排不同的身份，運用對話，富有生活情趣，角色鮮明，是指導感情朗讀的好教材。小壁虎的禮貌問話“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”及小魚回答的話“不行啊，我要用尾巴撥水呢！”又把小動物有禮貌和它們之間真誠相待的美好形象表述得栩栩如生，禮儀教育又可以潤物細無聲地在此進行。

課文用詞也非常準確。如：小魚搖尾巴，老牛甩尾巴，燕子擺尾巴。特別是文中小壁虎三個“爬呀爬”，一方面說明它爬得慢，另一方面說明爬的時間長。也正是經(jīng)歷了一次又一次借尾巴的漫長爬行，它的新尾巴才可能完全長出來。