初二成績(jī)已定型嗎 還能提高成績(jī)嗎

初二成績(jī)沒(méi)有定型，初二下學(xué)期是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，從初二開始，同學(xué)之間的差距開始逐漸拉開。初一成績(jī)很好的同學(xué)可能初二成績(jī)并不理想，而有些同學(xué)卻能成為黑馬。

初二成績(jī)是否已經(jīng)定型

一般來(lái)說(shuō)，初二是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的突變期，到了初二下半學(xué)期，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)便基本上定型了。

但是初二成績(jī)差還可以補(bǔ)救的，雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補(bǔ)救和提高成績(jī)，即使初二的成績(jī)不好也是可以改變的，針對(duì)成績(jī)薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)抽出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，即使成績(jī)差在初三補(bǔ)救也是來(lái)得及的。

初二成績(jī)應(yīng)該怎樣提高

考前復(fù)習(xí)錯(cuò)題本

在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，他會(huì)把錯(cuò)題整理到一個(gè)錯(cuò)題本上。首次整理錯(cuò)題的時(shí)候，他會(huì)把錯(cuò)題的方方面面研究透徹，做到知其然知其所以然。錯(cuò)題本上的題他會(huì)經(jīng)常復(fù)習(xí)翻看，每次考試之前再把錯(cuò)題本看一次，提醒自己考試當(dāng)中遇到同種類型題時(shí)采用正確的做題方法。

合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率

初三的時(shí)間是非常緊的，尤其是到了初三后期，初三學(xué)生恨不得把一天當(dāng)成兩天用。但是在這種情形下，還是有很多初三學(xué)生自習(xí)課不知道做什么，東瞅瞅西看看，結(jié)果浪費(fèi)了大把時(shí)間。中考狀元是不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的，因?yàn)樗麄儠?huì)做計(jì)劃。他們提前把每天要做的事列出來(lái)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

做到專時(shí)專用

初三時(shí)間緊，初三學(xué)生是不是要沒(méi)日沒(méi)夜地學(xué)習(xí)呢？并不是把所有時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)效果就會(huì)好，學(xué)習(xí)講究效率也講究勞逸結(jié)合。初三學(xué)生要做好限時(shí)訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)做好專時(shí)專用，學(xué)習(xí)的時(shí)候用心學(xué)，休息的時(shí)候好好休息，做好勞逸結(jié)合。