初三物理差上課要認(rèn)真聽講,不要自以為是,要虛心向初三物理老師學(xué)習(xí)。不要以為物理老師講得簡單而放棄聽講,如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步,不能自搞一套。要獨立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量。
上課要認(rèn)真聽講
不走思或盡量少走思。不要自以為是,要虛心向初三老師學(xué)習(xí)。不要以為物理老師講得簡單而放棄聽講,如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與初三物理老師保持一致、同步,不能自搞一套,否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后,有了一定的基礎(chǔ),則允許有自己一定的活動空間,也就是說允許有一些自己的東西,學(xué)得越多,自己的東西越多。
獨立做題
要獨立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些物理題。題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)初三數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。初三獨立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。
物理過程
要對物理過程一清二楚,初三物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
1、要重視初三物理基礎(chǔ)練習(xí),適量的做題是必要的,但重要的是做題后,要學(xué)會反思,善于總結(jié),尤其是做錯了題,要去尋找,分析做錯的原因。同時還要嘗試對各種題目進(jìn)行歸類,要在理解知識的基礎(chǔ)上,逐步掌握解決問題的思維方法,提高自己解決問題的能力。
2、提高初三課堂聽課效率,一切學(xué)習(xí)過程要完全按照初三物理老師要求的進(jìn)行。包括上課,晚作業(yè),周末作業(yè),實驗等,所有最重要的物理知識即便已經(jīng)掌握熟練,也要繼續(xù)聽。盡力做到不分心、不開小差。可以有選擇、有重點地去認(rèn)真聽、思考,總之要緊跟初三老師思路。
3、初三基礎(chǔ)太差,應(yīng)該抓緊補基礎(chǔ),抽出晚上或者周末時間,從看課本開始,理解好初三物理課本上的概念,然后把課本上的例題、圖片、課后習(xí)題等都徹底學(xué)會并會做。
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