指標(biāo)到校和指標(biāo)統(tǒng)招的區(qū)別有招生方式不同、計(jì)劃不同。指標(biāo)到??梢岳斫鉃槎ㄏ蛘猩?,是指普通高中拿出一些招生計(jì)劃名額分配到一定范圍內(nèi)進(jìn)行定向招生;指標(biāo)統(tǒng)招是指通過(guò)全日制普通高校統(tǒng)一招生選拔考試進(jìn)行招生。
指標(biāo)到校和指標(biāo)統(tǒng)招的區(qū)別有招生方式不同、計(jì)劃不同。指標(biāo)到??梢岳斫鉃槎ㄏ蛘猩?,是指普通高中拿出一些招生計(jì)劃名額分配到一定范圍內(nèi)進(jìn)行定向招生;指標(biāo)統(tǒng)招是指通過(guò)全日制普通高校統(tǒng)一招生選拔考試進(jìn)行招生。
指標(biāo)到校是指在我國(guó)部分省市實(shí)行的將重點(diǎn)高中招生名額分解到區(qū)域內(nèi)的所有初中,給每個(gè)初中的尖子生都能獲得進(jìn)入重點(diǎn)高中的機(jī)會(huì)的招生政策。指標(biāo)到校政策的制定主要是為逐步解決初中擇校問(wèn)題,引導(dǎo)城市初中均衡配置辦學(xué)資源,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
指標(biāo)到校是指在我國(guó)部分省市實(shí)行的將重點(diǎn)高中招生名額分解到區(qū)域內(nèi)的所有初中,給每個(gè)初中的尖子生都能獲得進(jìn)入重點(diǎn)高中的機(jī)會(huì)的招生政策。指標(biāo)到校政策的制定主要是為逐步解決初中擇校問(wèn)題,引導(dǎo)城市初中均衡配置辦學(xué)資源,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
指標(biāo)到校需要參加中考,市級(jí)統(tǒng)分指標(biāo)生、區(qū)域調(diào)劑指標(biāo)生均須參加中考,中考升學(xué)成績(jī)不低于“5+2”區(qū)域省二級(jí)以上示范性普通高中填報(bào)志愿指導(dǎo)線方可...
指標(biāo)到校指在我國(guó)部分省市實(shí)行的將重點(diǎn)高中招生名額分解到區(qū)域內(nèi)的所有初中,給每個(gè)初中的尖子生都能獲得進(jìn)入重點(diǎn)高中的機(jī)會(huì)的招生政策。
招生指標(biāo)到校是教育部提倡并建議推廣的一種做法,在全國(guó)已有成功經(jīng)驗(yàn)。中考將實(shí)現(xiàn)100%指標(biāo)到校中考將實(shí)現(xiàn)100%指標(biāo)到校,預(yù)計(jì)2023年全面實(shí)...
統(tǒng)招就是分?jǐn)?shù)線在統(tǒng)招線以上的招生錄取。在合肥,指標(biāo)到校是指各省示范高中招生計(jì)劃的一定比例,根據(jù)初中學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)水平和規(guī)范辦學(xué)行為等因素...
指標(biāo)到校是針對(duì)于重慶地區(qū)的保送生計(jì)劃,也就是區(qū)重點(diǎn)的保送。區(qū)重點(diǎn)中學(xué)按照某次成績(jī)(或是某幾次成績(jī))來(lái)排名,提前錄取招生計(jì)劃一部分的學(xué)生,剩下...
指標(biāo)到校是指在我國(guó)部分省市實(shí)行的將重點(diǎn)高中招生名額分解到區(qū)域內(nèi)的所有初中,給每個(gè)初中的尖子生都能獲得進(jìn)入重點(diǎn)高中的機(jī)會(huì)的招生政策。指標(biāo)到校政...
初三中考家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子:人的一生中最光輝的一天,并非是功成名就那天,而是從悲嘆與絕望中產(chǎn)生對(duì)人生的挑戰(zhàn)、以勇敢邁向意志那天。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)的,...
分配生也稱指標(biāo)生,是指部分普通高中拿出部分招生計(jì)劃分配到一定范圍的初中學(xué)校招生,分配生名額將統(tǒng)一公示。主要根據(jù)初中學(xué)生的人數(shù)等因素來(lái)分配各校...