2023重慶中考語文A卷作文題目:閱讀豐子愷的小詩,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。請你向圖書室的蘇老師寫一封自我推薦信。
試題一
閱讀豐子愷的小詩,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。
你若愛,生活哪里都可愛
你若恨,生活哪里都可恨
你若感恩,處處可感恩
你若成長,事事可成長
不是世界選擇了你,是你選擇了這個世界
試題二
學校圖書館為促進書香校園建設(shè),正在招募一批“小小選書師”,為校學生挑選、推薦有價值的書籍。
你作為即將離校的初三學子,想為母校的閱讀活動盡一份力,準備參與學校的“小小選書師”招募,請你向圖書室的蘇老師寫一封自我推薦信。落款統(tǒng)一署名為“小渝”,時間統(tǒng)一署6月12日。
注意:作文第一行居中寫明“自我推薦信”。
試題一
本題主要考察考生對生活的理解,屬于核心素養(yǎng)中“自主發(fā)展”的范疇,面對“復雜多變的環(huán)境”,我們應該如何“學會學習”,如何“健康生活”。
試題要求“自選角度”,此詩中的關(guān)鍵詞“愛”“恨”“感恩”“成長”“選擇”,均可引燃寫作思路。
敘事散文。可以通過寫自己諸事不順,對周圍的事變得挑剔而冷漠,坐享其成,后來學會了理解愛,寫對愛的感悟。通過寫自己在某方面挑戰(zhàn)自我的經(jīng)歷,表達對成長的理解;可以通過寫托他人辦事的事,事后理解了其不易,表達對他人的感恩之情。
抒情散文。內(nèi)卷之下,學習節(jié)奏加快,生活不再可愛。一次晚歸,一輪皓月當空,清輝遍灑,內(nèi)心陰霾一掃而空。萬物可愛,只是心境亂了分寸。借物抒情,通過對具體對象的描寫,表達對生活的理解和感受。
哲理散文。生命需要童心,沒有了童心,或淪為目光短淺、追名逐利之徒。我們被物質(zhì)所困,被他人所困,被潮流所困,為了流量,或搞怪或自殘,突破底線,害人害己。童心,不是讓我們變成兒童,打扮成兒童的模樣,而是找到內(nèi)心最初的源動力,愛自己,愛他人,愛這個世界。
小說。可以參考司湯達的《紅與黑》,寫一個迷失自我的悲劇故事;也可以參考夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》,寫一個成長勵志故事。
試題二
此題是情境式交際語境寫作,這種題型要求我們在寫作時根據(jù)指定的寫作文體,明確交際主體與交際對象的身份,緊扣主旨,在情境互動中完成寫作任務(wù)。
寫作的主體:即將離校的初三學子,愛好閱讀,遍覽群書,對各類圖書有獨到的理解
交際的對象:圖書室的蘇老師,可設(shè)定為女性老師。她承擔著學校圖書館書香校園的建設(shè)任務(wù),千頭萬緒,正需要招募“小小選書師”,助自己一臂之力
交際的情境:推薦信,注意格式
交際的目的:讓蘇老師認識你,看到你的選書技能(注意不僅僅是閱讀技能),從而認同你,比如參加過重慶圖書館的志愿者活動,對圖書的內(nèi)容和品類有一定的理解。
2023重慶中考語文A卷作文題目:閱讀豐子愷的小詩,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。請你向圖書室的蘇老師寫一封自我推薦信。
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