2023年河南省中考英語試題體現(xiàn)科學(xué)與嚴(yán)謹(jǐn),開放與探索,注重思維能力與層次考查;落實(shí)立德樹人根本任務(wù),強(qiáng)化育人功能和價值導(dǎo)向,較好地考查了初中學(xué)生英語語言綜合運(yùn)用能力。
選取多元素材,滲透學(xué)科育人價值
中考英語試卷堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向,基于《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》培養(yǎng)目標(biāo),在語言素材選取、命題立意設(shè)計(jì)、考查目標(biāo)確立等方面充分彰顯了立德樹人,培養(yǎng)考生正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力的育人價值和導(dǎo)向。
聽力理解涉及環(huán)境保護(hù)話題,談?wù)摷w登山后清潔場地的行為習(xí)慣,讓考生在人與自然和諧相處中感知并學(xué)會敬畏自然;閱讀理解B篇講述了一個小男孩無意中發(fā)現(xiàn)了小松鼠藏在山洞里的山核桃,并裝進(jìn)自己的籃子帶回家,隨后爺爺讓小男孩換位思考,潤物無聲地幫小男孩明白了竊取他人勞動成果是不道德的,幫助小男孩糾正了錯誤行為。完形填空描述了作者手工制作器具后的經(jīng)歷,旨在激發(fā)并引導(dǎo)考生樂學(xué)善思,勇于實(shí)踐。
堅(jiān)持素養(yǎng)立意,考查綜合語言運(yùn)用能力
試卷較好地體現(xiàn)了在考試評價過程中發(fā)展學(xué)生語言素養(yǎng)的作用,重點(diǎn)考查了學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,即語言的理解和表達(dá)能力。
閱讀理解D篇要求考生在厘清語句、語段間的邏輯基礎(chǔ)上分析并辨識語篇結(jié)構(gòu),將缺失語句還原,確保語義通順、內(nèi)容完整、邏輯清晰;書面表達(dá)需要考生根據(jù)寫作要求,借用目標(biāo)語言,結(jié)合相關(guān)主題和自身經(jīng)歷,用詞和語法結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確、表意清晰且意義連貫,從而達(dá)到預(yù)期寫作目的。試卷對考生語言理解和表達(dá)能力的考查相輔相成,任務(wù)設(shè)計(jì)科學(xué)合理。
一、掌握和積累基礎(chǔ)知識
我們英語的基礎(chǔ)知識語法點(diǎn)也是我們廣大考生的失分點(diǎn),平時的知識積累只為了這一次的考試,考生在考前要掌握好我們的基礎(chǔ)知識,并利用好我們平時積累的知識點(diǎn),應(yīng)對我們的考試。
二、分類針對性的練習(xí)
考前一兩周我們可以把自己不會的試題挑出來,針對性的練習(xí),如果實(shí)在不會的就放棄,多練習(xí)一下自己會的不太熟練的試題,使自己做題熟練起來才能有利于我們的考試。
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