學(xué)習(xí)英語要抓住課堂認(rèn)真聽老師講課,大膽積極地練習(xí)說英語;自主開發(fā)更多的學(xué)習(xí)資源,多聽、多說、多寫;通過讀和背,我們才能獲得最多的實(shí)踐量,積累語感。掌握了英語學(xué)習(xí)方法,就等于有了明確的方向,學(xué)習(xí)效果也將會完全不同。
課前預(yù)習(xí),有備而聽
預(yù)習(xí)是個人獨(dú)立的閱讀和思考。它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據(jù)上下文猜測詞義的能力,也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括、自己發(fā)現(xiàn)問題及解決問題等能力。預(yù)習(xí)也像“火力偵察”,可發(fā)現(xiàn)疑難引起思考,一方面可促使學(xué)習(xí)者自己查閱有關(guān)資料,查閱字典,另一方面可減少聽課的盲目性,增強(qiáng)聽課效果。
專心上課,有心識記
上課是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道,而學(xué)好英語的關(guān)鍵是盡一切努力將所學(xué)的東西記住,需要時能運(yùn)用自如。因此,上課時應(yīng)高度集中注意力.盡量做到五到,即心到、眼到、耳到、口到、手到。應(yīng)培養(yǎng)瞬間記憶能力,強(qiáng)化“有意注意”,爭取就在課內(nèi)有目標(biāo)、有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點(diǎn)句子。
當(dāng)接觸到該記憶的內(nèi)容時,應(yīng)通過眼看、耳聽、口念,將其迅速輸入到記憶中樞,然后再復(fù)現(xiàn)出它的形象。在復(fù)現(xiàn)時快速用手指在桌上劃出這個單詞,或一個長句中最難記的或最重要的單飼,強(qiáng)迫自己在課內(nèi)就能記住這節(jié)課最重要的東西。這樣,使自己真正有著“這節(jié)課確實(shí)學(xué)到不少東西”的踏實(shí)感、成功感,進(jìn)而激發(fā)動機(jī),提高興越,更有信心地去繼續(xù)今后的學(xué)習(xí)。
勤記筆記,鞏固記憶
課內(nèi)扼要記筆記可以幫助集中注意力,理順?biāo)悸罚鲞M(jìn)記憶,鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應(yīng)能力。俗話說“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日后復(fù)習(xí)提供一個復(fù)習(xí)記憶綱要。要學(xué)好英語離不開泛讀。進(jìn)行課外閱讀時也應(yīng)扼要記些筆記,做些索引、摘錄等,這對加深理解、鞏固、積累知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力大有好處。
第一:初三英語的基礎(chǔ)是單詞,要多記多背,記憶單詞的方法有很多種,可以在閱讀中記憶單詞,這樣既不乏味也記得牢。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習(xí)得的,所以一定要專心,課后要學(xué)會總結(jié)、歸納、理解記憶、做題實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。如果語法太差,可以買一本語法書攻克一下。
第二:提高初三英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個環(huán)節(jié),英語閱讀理解最好能做到每天至少練習(xí)一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是:通過快速的閱讀文章、材料,快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn),促進(jìn)整理歸納分析,提高做題效率。
第三:英語寫作,寫作是一個綜合的東西,單詞、語法、閱讀都是基礎(chǔ),有了前面的積淀,平時再多加練習(xí),寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇,最糟糕也要一周練習(xí)一篇。
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