雙學(xué)士學(xué)位制是指在本科學(xué)習(xí)階段,學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時(shí),學(xué)習(xí)了另一學(xué)科專業(yè)的學(xué)位課程,達(dá)到要求者可同時(shí)獲得另外一個(gè)學(xué)科的學(xué)士學(xué)位。本科畢業(yè)并達(dá)到學(xué)士學(xué)位要求的,可授予雙學(xué)士學(xué)位。雙學(xué)士學(xué)位只發(fā)放一本學(xué)位證書,所授兩個(gè)學(xué)位應(yīng)在證書中予以注明。
雙學(xué)位,通常指雙學(xué)士學(xué)位。其中第二學(xué)士學(xué)位指在獲得第一學(xué)士學(xué)位的基礎(chǔ)上,全日制脫產(chǎn)再主修另一學(xué)科門類本科專業(yè)兩年,達(dá)到某高校學(xué)位授予規(guī)定條件后,被授予第二學(xué)士學(xué)位。與第二學(xué)士學(xué)位不同,輔修專業(yè)學(xué)位是在本科學(xué)習(xí)階段,學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時(shí)跨學(xué)科門類學(xué)習(xí)輔修另一專業(yè)的學(xué)位課程,達(dá)到規(guī)定要求后同時(shí)獲得另一學(xué)科的輔修學(xué)士學(xué)位,未達(dá)到申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位要求者可視相應(yīng)條件獲得輔修結(jié)業(yè)證書。
1、獲得學(xué)位不同:獲得第二學(xué)士學(xué)位的學(xué)生可以有兩個(gè)畢業(yè)證和學(xué)位證,獲得雙學(xué)士學(xué)位的學(xué)生只能獲得一個(gè)畢業(yè)證。
2、招生對(duì)象不同:第二學(xué)士學(xué)位不僅可以招收應(yīng)屆本科生還有成人自考本科生,雙學(xué)士學(xué)位只能招收本校全日制本科學(xué)生。
3、學(xué)位證書的審批:第二學(xué)士學(xué)位的證書需要教育部審批,雙學(xué)士學(xué)位由學(xué)校自行制定批準(zhǔn)。
雙學(xué)士學(xué)位的學(xué)習(xí)可以是自己學(xué)校也可以是與你們學(xué)校聯(lián)合的其他學(xué)校,可以是和自己專業(yè)不同的,也可以是相同的。一般來說,是修比自己學(xué)校好的學(xué)校的雙學(xué)士學(xué)位。
雙學(xué)士學(xué)位的學(xué)習(xí)一般要兩年時(shí)間,各課程順利合格之后就能拿到學(xué)士學(xué)位。如果沒有達(dá)到學(xué)士學(xué)位的要求,比如沒有修滿兩年,只修了一年,或者修了兩年。
雙學(xué)士學(xué)位普遍的是指學(xué)士學(xué)位,而不是畢業(yè)證。畢業(yè)證只有本校能夠授予。拿到第二學(xué)位的學(xué)位證還是對(duì)學(xué)歷有影響的。
江城子密州出獵賞析:此詞開篇“老夫聊發(fā)少年狂”,出手不凡。這首詞通篇縱情放筆,氣概豪邁,一個(gè)“狂”字貫穿全篇。接下去的四句寫出獵的雄壯場(chǎng)面,...
膾炙人口的意思就是“膾炙人口”這則成語的膾是細(xì)切的肉;炙是烤肉。膾炙人口,原指人人愛吃的美食,常用來比喻人人贊美的事物和傳誦的詩文。比喻好的...
“讀萬卷書,行萬里路”據(jù)說是雜文家劉齊提出來的。而明代董其昌《畫旨》中記載的是:畫家六法,一氣韻生動(dòng)。氣韻不可學(xué),此生而知之,自有天授,然亦...
狂人日記》是魯迅1918年5月15日的第一篇白話短篇小說。小說通過一個(gè)被迫害者的自述,深刻地揭露和抨擊了封建家族制度和封建禮教的毒害,生動(dòng)地...
《紅星照耀中國》主要內(nèi)容:記述了埃德加·斯諾于1936年6月至1936年10月,在中國西北革命根據(jù)地(即后來以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))通過采...
間接引句即間接引語,是拉丁語語法名詞,只用在表述意見的動(dòng)詞perception之后的一種從句,這種從句并非由主語直接敘述出來,而是通過第三人...
“危樓高百尺”的是“?!币馑际牵焊??!拔歉甙俪摺钡囊馑际牵荷缴纤略汉盟朴邪僬芍?。危樓:高樓,這里指山頂?shù)乃聫R。該句出自唐代李白的《夜宿山...
煮豆燃萁的主人公是曹植。曹植(192年-232年12月27日),字子建,沛國譙(今安徽省亳州市)人,出生于東武陽(今山東莘縣),是曹操與武宣...