小學(xué)成績(jī)不好初中能趕上嗎 怎么逆襲

如果小學(xué)的成績(jī)不好，在初中加倍努力也是可以趕上的。很多孩子在小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好，從而讓家長(zhǎng)覺(jué)得自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)可能一直都會(huì)不好，并且讓家長(zhǎng)感覺(jué)到特別的苦惱。但是在現(xiàn)實(shí)中卻不是這樣的，因?yàn)樾W(xué)的成績(jī)不好，并不會(huì)代表初中以后成績(jī)還會(huì)不好。

小學(xué)成績(jī)不好初中能趕上嗎

可以趕得上。小學(xué)是人們接受最初階段正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。一般6到12歲為小學(xué)適齡兒童，現(xiàn)階段小學(xué)階段教育的年限是6年，有些地區(qū)仍是5年。

因?yàn)樾W(xué)課程也都很簡(jiǎn)單，而且很多孩子心理年齡都還小，會(huì)有不好好學(xué)習(xí)貪玩的表現(xiàn)，但是已進(jìn)入初中，課程增多，老師更加嚴(yán)厲，作業(yè)更加多，學(xué)生會(huì)被動(dòng)去學(xué)習(xí)。

小學(xué)沒(méi)學(xué)好初中怎么逆襲

1、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別重要

初中的學(xué)習(xí)成績(jī)主要取決于情商而非智商，為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)科目相對(duì)于小學(xué)難度有所提升，但是整體來(lái)說(shuō)還是偏基礎(chǔ)的。所以在這種時(shí)候一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為關(guān)鍵。

2、基本代數(shù)運(yùn)算要過(guò)關(guān)

有的孩子代數(shù)運(yùn)算不過(guò)關(guān)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)都受到影響。有時(shí)開(kāi)始錯(cuò)了一點(diǎn)，就會(huì)導(dǎo)致后面的全錯(cuò)，所以失分會(huì)很多，有時(shí)是習(xí)慣不好，在草稿紙上算術(shù)比較潦草，書(shū)寫(xiě)不清楚，結(jié)果自己給自己下絆子，很容易搞錯(cuò)。這些從小學(xué)就要培養(yǎng)，養(yǎng)成好習(xí)慣初中受益。

3、學(xué)會(huì)時(shí)間管理

小學(xué)階段業(yè)余時(shí)間，能讓孩子學(xué)會(huì)安排，上了初中之后，才不會(huì)連作業(yè)都完不成。可以每周讓孩子把計(jì)劃寫(xiě)在紙上，貼在冰箱等醒目的位置，每天完成了一項(xiàng)，就在計(jì)劃上面畫(huà)對(duì)號(hào)，孩子知道合理安排時(shí)間，特別是放學(xué)后的時(shí)間，還有假期的時(shí)間，最好每周末時(shí)做復(fù)盤(pán)，總結(jié)一下，計(jì)劃有哪些不足，加以改正。養(yǎng)成了習(xí)慣在上了初中之后，孩子可以自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，完成逆襲。