初二成績(jī)嚴(yán)重下滑如何補(bǔ)救 有什么原因

很多初二學(xué)生由于從小的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，貪玩、不思進(jìn)取，再加之現(xiàn)在家庭教育的缺失，造成學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、思維方式、生活方式都不科學(xué)合理。這類學(xué)生的后果會(huì)在初二階段完全顯現(xiàn)，他們不知如何預(yù)習(xí)、聽(tīng)課抓不住重點(diǎn)、錯(cuò)題本的條理錯(cuò)亂、考試卷不知如何利用，面對(duì)困難找不出解決問(wèn)題的方法，然后自我放棄。

初二成績(jī)嚴(yán)重下滑如何補(bǔ)救

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)生可以制定初二學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，確保學(xué)習(xí)有條不紊地進(jìn)行。學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括每日的學(xué)習(xí)任務(wù)，例如需要完成的課程內(nèi)容和作業(yè)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有助于學(xué)生避免時(shí)間上的浪費(fèi)和混亂。

2、定期復(fù)習(xí)：初二學(xué)生需要定期復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。復(fù)習(xí)可以分為長(zhǎng)期復(fù)習(xí)和短期復(fù)習(xí)，長(zhǎng)期復(fù)習(xí)是指定期回顧學(xué)過(guò)的知識(shí)，短期復(fù)習(xí)是指在考試前進(jìn)行的復(fù)習(xí)。

3、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：良好的初二學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)生需要養(yǎng)成規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間，保持良好的作息和飲食習(xí)慣。此外，學(xué)生還需要掌握良好的閱讀技巧、筆記技巧等，以提高學(xué)習(xí)效率。

初二成績(jī)下滑還有救嗎

初二成績(jī)下降還是有救的。初二考試成績(jī)下滑嚴(yán)重，孩子還能趕上去的，因?yàn)槌醵谀┛荚嚦煽?jī)并不代表孩子所有的成績(jī)，而且孩子初三考試的成績(jī)還沒(méi)有下來(lái)，所以不要對(duì)未來(lái)喪失希望，一次初二考試成績(jī)而已，孩子只要努力的學(xué)，努力的去掌握知識(shí)，就一定可以考上好成績(jī)，所以說(shuō)初二考試期末成績(jī)下滑嚴(yán)重并不能影響什么，是當(dāng)然可以能趕上去的。

為什么初二成績(jī)?nèi)菀紫禄?/h2>

1、學(xué)習(xí)自信心不足

進(jìn)入初二，各科的難度逐步提升，為即將到來(lái)的中考作準(zhǔn)備，因?yàn)橹锌季哂幸欢ǖ倪x拔性質(zhì)，試卷以中等難度的題目為主，只有從初二開(kāi)始逐步適應(yīng)這種難度，才能在中考中發(fā)揮出最佳水平。而學(xué)習(xí)自信心不足的同學(xué)往往會(huì)在遇到有難度的題目時(shí)選擇退縮，只滿足于做基礎(chǔ)難度的題目，解題能力就得不到提高。

2、時(shí)間分配不合理

進(jìn)入初二，隨著知識(shí)點(diǎn)難度的增加，各科需要花費(fèi)的時(shí)間和精力也會(huì)大幅增加，如果同學(xué)們只是一味延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，卻不注意科學(xué)用腦，就容易出現(xiàn)疲勞學(xué)習(xí)的問(wèn)題，不僅學(xué)習(xí)效果大打折扣，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)受到影響。