初二成績(jī)不好還是可以趕上的。但是要付出很多努力,并找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,自己課后多做一些課外題,去強(qiáng)化鞏固自己知識(shí)的薄弱點(diǎn),學(xué)會(huì)自己梳理單門科目的知識(shí)體系等等。初三可以更加拼命學(xué)習(xí),補(bǔ)以前遺漏的初二知識(shí)點(diǎn),相信還是可以提高成績(jī)的。
數(shù)學(xué)物理千萬(wàn)不要輕視:所有的科目中,最容易拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距的是理科類。初二數(shù)學(xué)一定要打好基礎(chǔ),不但要把公式定理背熟,更應(yīng)該重視中考??碱}型的鞏固。把精力放到基礎(chǔ)題型和中等題型上,在能力允許的情況下,做一部分拔高題。一般來(lái)說(shuō)初二上學(xué)期的物理不太難,主要是光學(xué)和運(yùn)動(dòng),雖然是理科但是背的內(nèi)容也不少。到了初二下學(xué)期學(xué)力學(xué)的時(shí)候,很多孩子開(kāi)始掉隊(duì),所以可以利用假期的時(shí)間,讓孩子提前預(yù)習(xí)一下,做一些簡(jiǎn)單的題型,規(guī)范答題的步驟。
初二成績(jī)較差的學(xué)生仍然有機(jī)會(huì)提升學(xué)業(yè)表現(xiàn)。盡管初二被視為學(xué)習(xí)的過(guò)渡時(shí)期,通常被認(rèn)為是打基礎(chǔ)的階段,但學(xué)生如果在初二下學(xué)期之后意識(shí)到自己的不足并決定努力改善,那么通過(guò)制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃和采取針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法,是有可能實(shí)現(xiàn)成績(jī)的顯著提升的。
初二同學(xué)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的。避免毫無(wú)目的的盲目刷題,初二同學(xué)要給自己制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且一定堅(jiān)決執(zhí)行,要不恥下問(wèn),不會(huì)的題目及時(shí)找相關(guān)老師去解決。學(xué)會(huì)做題+記題+總結(jié)。掌握概念和公式后,我們必須要做題,提到做題,肯定有很多家長(zhǎng)說(shuō)給孩子買了不少參考資料,初二孩子也做了不少題,可并沒(méi)有學(xué)習(xí)效果啊。
初二孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要將課本知識(shí)內(nèi)容吃透,很多孩子學(xué)習(xí)初二數(shù)學(xué)沒(méi)少下功夫,做的練習(xí)題也非常多,但實(shí)際成績(jī)就是提不上去,這樣的同學(xué)應(yīng)該反思一下...
孩子可以每天抽出15分鐘默寫生字詞,這其實(shí)是因?yàn)楹⒆釉诒磉_(dá)練習(xí)上,缺少了句型練習(xí)。初二語(yǔ)文中的短句和長(zhǎng)句,到底如何準(zhǔn)確地表達(dá)意思,是需要不斷...
預(yù)習(xí)是學(xué)生掌握新知識(shí)的重要環(huán)節(jié),能夠讓學(xué)生在上課前對(duì)課文內(nèi)容有所了解,提高上課效果。對(duì)于初二語(yǔ)文來(lái)說(shuō),學(xué)生可以在課前預(yù)習(xí)教材所涉及的課文和知...
初二語(yǔ)文的考試中,閱讀理解題很重要。掌握閱讀理解的方法和技巧是提高語(yǔ)文成績(jī)的重要環(huán)節(jié)之一。詞匯積累和語(yǔ)感培養(yǎng)也是加強(qiáng)閱讀理解的必要補(bǔ)充。作為...
我們可以將初二的總體成績(jī)進(jìn)行分?jǐn)?shù)段來(lái)進(jìn)行評(píng)估。一般來(lái)說(shuō),在90分以上的學(xué)生可以被認(rèn)為是優(yōu)秀的成績(jī),80分左右的屬于良好水平,70分左右屬于中...
對(duì)于初二英語(yǔ)很差的,需要加大單詞的記憶量,每天都要強(qiáng)迫自己把課本的詞匯全部反復(fù)背誦外,還要背些課外閱讀過(guò)程中的詞匯。每一本適合初二用的晨讀的...
初二成績(jī)已定型,同學(xué)之間的差距開(kāi)始逐漸拉開(kāi)。初一成績(jī)好的同學(xué)可能初二成績(jī)并不理想,而有些同學(xué)卻能成為黑馬。因此稱之為分水嶺并不為過(guò)。一旦被別...
當(dāng)遇到成績(jī)下降的情況時(shí),家長(zhǎng)們不能急躁,家長(zhǎng)的情緒常常讓初二的孩子感到很大的壓力。初中是從能力上拉開(kāi)差距的第一個(gè)階段,所以,上初中前幫孩子為...