從小學(xué)三年級開始接觸了英語,對初二英語的一些語言現(xiàn)象有了一定的感性認(rèn)識,對七年級的英語學(xué)習(xí)有一定的幫助。老師在課堂上借助實物或多媒體采用直觀教學(xué)、情景教學(xué)、交際教學(xué),有效地提高了初二英語學(xué)習(xí)的趣味性。
學(xué)習(xí)態(tài)度不正確:學(xué)生可能對英語學(xué)習(xí)失去興趣,認(rèn)為初二英語難以掌握或有實際意義,導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力不足。
缺乏練習(xí)和實踐:英語是一門需要練習(xí)和實踐的學(xué)科,如果學(xué)生缺乏足夠的練習(xí)和實踐機(jī)會,就不易提高聽說讀寫的能力。閱讀和聽力障礙:初中學(xué)生可能在閱讀理解和聽力方面存在困難,如無法區(qū)分單詞讀音或在閱讀時理解困難,這些都會影響初二英語成績。
語法掌握不好:語法是初二英語的基礎(chǔ),如果學(xué)生不能很好地掌握基礎(chǔ)語法,可能會導(dǎo)致在寫作、詞匯等方面的錯誤。
初二是一個學(xué)業(yè)逐漸加重的階段,孩子們可能感到學(xué)習(xí)的壓力增加,學(xué)習(xí)動力下降。這可能導(dǎo)致他們在初二英語學(xué)科上表現(xiàn)不如意。
另一個常見原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。初二英語相對于初一來說,難度有所提升,如果孩子沒有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法,可能會感到困惑。
要解決初二英語成績下降的問題,首先要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣??梢酝ㄟ^閱讀英文故事書、觀看英文電影或參加初二英語角等方式,讓初二英語學(xué)習(xí)變得更有趣。
1.單詞要及時復(fù)習(xí)。
初二年級英語成績差,歸根結(jié)底是初一的基礎(chǔ)知識沒有掌握好。單詞作為初二英語的重要知識,一點都不應(yīng)該混淆。建議同學(xué)們從現(xiàn)在開始選一本單詞書,盡早背下來,這樣一方面可以復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞;另一方面,可以熟悉正在學(xué)習(xí)的單詞,會提前學(xué)習(xí)。
2.要重點理解語法。
初中英語的語法知識基本集中在初二,學(xué)生必須花更多的時間和精力去學(xué)習(xí)。比較好在學(xué)完單個語法點后,把它們放到特定的語境中去理解,這樣可以長期記憶,正確使用。
3.好好學(xué)習(xí),多多練習(xí)。
學(xué)習(xí)初二英語和學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識是一樣的。只有通過勤奮的學(xué)習(xí)和實踐,才能把書本知識變成自己的知識和技能。勤奮包括兩層含義:一是勤奮學(xué)習(xí)教材,努力達(dá)到教學(xué)要求;第二,多問自己不懂的東西,多看課外書,了解相關(guān)的文化背景和社會習(xí)俗,了解中英文的差異。后者將幫助孩子更有效地正確使用初二英語。
初二孩子想要提高效率,一定要學(xué)會安排時間,初二會新增一門物理科目,科目在逐漸增加,孩子們的負(fù)擔(dān)也在增加,所以家長讓初二孩子們一定要對孩子的學(xué)...
重新重視課堂是初二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的重要補(bǔ)課方式。認(rèn)真聽講和記筆記能提高聽課效率,記好筆記能幫助復(fù)習(xí)。同時,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識是打好初二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的關(guān)鍵。...
當(dāng)遇到成績下降的情況時,家長們不能急躁,家長的情緒常常讓初二的孩子感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個階段,所以,上初中前幫孩子為...
要提高初二上冊的數(shù)學(xué)成績,記筆記也是重要的一環(huán)。記筆記除了能集中孩子的注意力,提高聽課的效率外,對課后復(fù)習(xí)也有很大的幫助。所以,家長要讓孩子...
初二成績退步并不意味著無法進(jìn)步。實際上,初二是孩子們建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時期,即使之前有所落后,通過調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法,設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)...
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物理初二上冊知識點:當(dāng)光射到物體表面時,有一部份光會被物體反射回來,這種現(xiàn)象叫做光的反射。2、我們看見不發(fā)光的物體是因為物體反射的光進(jìn)入了我...
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