初二數(shù)學(xué)不好還能補(bǔ)回來了嗎 怎么補(bǔ)救

可以補(bǔ)回來的。想要在初二把數(shù)學(xué)補(bǔ)回來確實(shí)是有一定的難度，不過，只要肯努力，肯付出，并堅(jiān)定信心，鼓足干勁，且咬定學(xué)習(xí)不放松，我想提高成績也不是一句空話。按照老師的正確方法去學(xué)習(xí)，書本知識(shí)點(diǎn)和例題理解后，就多多做習(xí)題，然后歸納總結(jié)。

初二數(shù)學(xué)不好還能補(bǔ)回來了嗎

1、診斷原因。

初二數(shù)學(xué)成績差要怎樣補(bǔ)救？初二數(shù)學(xué)成績不理想，首先需要做的就是搞清楚成績下滑的原因。有時(shí)候，成績下滑的原因并非只有一種，可能是出現(xiàn)了較大的疏忽，也有可能是基本能力缺陷等。因此，需要孩子通過對(duì)自己的學(xué)習(xí)和考試過程的認(rèn)真分析和總結(jié)，查明問題所在，做出有針對(duì)性的改進(jìn)，早日擺脫成績下滑的困境。

2、彌補(bǔ)基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)是一門建立在基礎(chǔ)上的學(xué)科，如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，那么失分情況就會(huì)層出不窮，最終導(dǎo)致初二數(shù)學(xué)成績下滑。在這種情況下，需要孩子盡可能補(bǔ)充自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，建立好全面的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高初二數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

初二數(shù)學(xué)很差還有救嗎

有救，初二數(shù)學(xué)很差是有救的，只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，并為之付出努力，就可以補(bǔ)回來?？梢韵热レ柟袒A(chǔ)，把課本認(rèn)認(rèn)真真過一遍，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，基礎(chǔ)例題和練習(xí)題都過一遍。從初一階段的有理數(shù)運(yùn)算開始，如果前面落下的太多，可以有選擇性的做實(shí)數(shù)運(yùn)算，基礎(chǔ)運(yùn)算能力不能落下。

與初一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相比，初二的學(xué)習(xí)難度顯著提升。初二數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生通常存在聽課效率低的問題，也就是說，不能完全聽懂老師的講課內(nèi)容，不能在課上將知識(shí)點(diǎn)和解題方法消化吸收到位。學(xué)生的聽課效率低就會(huì)導(dǎo)致課后作業(yè)不會(huì)做，或者做起來特別費(fèi)勁。

所以，初二數(shù)學(xué)很差的學(xué)生要努力提高聽課效率，尤其要把課前預(yù)習(xí)工作做到位，不僅要認(rèn)真閱讀教科書和相關(guān)的輔導(dǎo)書，把老師即將講解的知識(shí)點(diǎn)先梳理一遍，還要將教材上的同步練習(xí)做一遍，檢驗(yàn)自己的預(yù)習(xí)效果。

當(dāng)然，查漏補(bǔ)缺也是預(yù)習(xí)工作中的重要內(nèi)容，如果學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些已學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況不好，就要盡快把這些學(xué)習(xí)上的漏洞補(bǔ)上，這樣做就能徹底解決跟不上老師講課進(jìn)度的問題，也就能逐步擺脫初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困境。

初二數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救

在聽課期間，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成初二數(shù)學(xué)記筆記的好習(xí)慣，及時(shí)將重點(diǎn)內(nèi)容整理到筆記上，當(dāng)然如果課上的時(shí)間很緊迫，學(xué)生也可以簡單標(biāo)記一下，利用課后的時(shí)間進(jìn)行整理總結(jié)。在聽課的過程或者平常做題的過程中，可能你會(huì)遇到一些沒有理解的知識(shí)點(diǎn)，在遇到這樣情況的時(shí)候，一定要及時(shí)的將自己不懂的地方學(xué)明白。

初二數(shù)學(xué)差的學(xué)生要把復(fù)習(xí)工作做到位，尤其要把錯(cuò)題及時(shí)整理到錯(cuò)題本，不僅要分析每道錯(cuò)題涉及的知識(shí)點(diǎn)，把這些知識(shí)點(diǎn)重新復(fù)習(xí)鞏固一遍，還要總結(jié)每道錯(cuò)題的解題方法，并找一些類似的題目做一做，練練手，這樣做就能把自己學(xué)習(xí)中存在的問題，及時(shí)解決掉。