初一學生要學會善于總結歸納題型的不同解題思路和同一題型的解題做題規(guī)律,掌握學習方法,學會舉一反三,這種能力的培養(yǎng)要比自己盲目的去做很多題,更有實際意義,而且學會總結規(guī)律和方法技巧能夠使學習起到事半功倍的效果。
1、學習方法的轉變
小學階段,學生的學習科目相對較少,能按時完成作業(yè)就可以了但是上了初一之后,學生必須改變以往寫完作業(yè)萬事大吉的做法,主動復習當天所學的知識,除了老師所留的作業(yè),還應該多做參考資料,加深理解,拓寬知識面,由依賴性學習向主動、獨立性學習轉變。
2、及時復習
初一生學習存在一種普遍的傾向,就是隨學隨丟,做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時,臨時抱佛腳,從頭開始復習。要改變這種前學后忘,到后面問題成堆的現(xiàn)象,關鍵要做到“及時”,特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學習材料,一定要做到趁熱打鐵,及時復習。這好比在堤壩塌方之前,及時加固,要比垮了再修,付出更小的努力。
1、分析孩子學習不好的原因
同學們在初一階段的學習成績特別差的原因有多種,有的同學是因為聽課效率低,跟不上老師的講課進度,無法在課上消化吸收老師講授的內容,課后又沒有采取措施查漏補缺;有的同學是因為作業(yè)寫得太慢,經常要熬夜學習,導致白天的學習狀態(tài)很差,聽課效率很低;有的同學是因為學習方法不當,采用死記硬背的方式學習知識點和做題,初一知識點和解題方法都沒有掌握到位。只有找到原因,才能采取具體的措施幫助孩子。
2、盡快幫助孩子查漏補缺
如果孩子在初一階段的學習成績特別差,必須盡快采取措施進行查漏補缺。首先,同學們要按照教科書的順序循序漸進地梳理基礎知識點,尤其要理解每個知識點的產生原理,而不能用死記硬背的方式記下來,只有這樣才能牢固掌握知識點,并運用正確的知識點解題。
1、與孩子溝通
孩子上初一了各科成績都很差作為家長,應該關心成績,但不要只關心成績,要善于了解孩子,善于溝通,善于提供幫助。坦白來說,家長在孩子的成績提升方面給不了多少具體性的幫助。家長要做的是給孩子提供上進的環(huán)境,引導孩子保持上進的心態(tài),那么無論碰到什么問題,孩子自己都能找出辦法去解決。
2、改變學習習慣
我們知道初中和小學的學習有很大的不同,孩子進入初一后如果還在延續(xù)小學的學習方法和習慣,那么是很難學好成績也不會提高的。所以孩子想要提高成績,就要改掉之前的學習方法,不僅要理解還要學習提前預習和分析。
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