學習興趣不夠,作為家長,平時要多鼓勵孩子讓他們對自己充滿信心。這樣對于學習初一的孩子才不會出現(xiàn)學習上畏懼的心理。根據(jù)孩子自身的學習情況,找到他們對于學習的興趣,讓學習不再成為初一孩子的障礙。學習成績好的初一學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間,這也意味著在課后少花些功夫。
沒有找到學習的樂趣。很多孩子上了初一后,因為一些情況對于學習沒有產(chǎn)生應該有的興趣。以至于很多孩子一提到學習就愁眉苦臉,歸根結(jié)底是因為他們沒有找到學習的樂趣。對于初一各科的學習沒有一個好的方法,所以才怎么學也學不會學不好。
學習科目和難度增多。小學階段最重要的科目是語文、數(shù)學,雖然也在學英語,但是小學英語的難度并不大。到了初一階段,學習的主要科目增加了,學習的難度和深度也增加了。因此,很多小學階段學習成績好的學生,到了初一階段,面對日益增多的知識點,開始無所適從。
1、學習專注度不夠。小學階段的知識,讓孩子自己去探索的內(nèi)容很少,大多都是被動灌輸。學生只要把老師說的那些記住就沒什么大問題了;但初中不一樣,學習難度加大,需要初一孩子跟隨老師的思路,并理解每一個步驟,中間有一個環(huán)節(jié)沒明白,就會導致整堂課都沒聽進去。
2、知識點掌握不牢靠。這是那些初一孩子成績突然下降的重要因素。當老師在講一個知識點的時候,孩子們一個個好像覺得自己都聽懂了。但是當這個知識點換了個表達形式,結(jié)果都被打了個措手不及,不會了。這就是知識點沒有掌握牢靠的緣故,不會融會貫通。
初一成績下滑在一定程度上是正常的現(xiàn)象。初一學生通常需要適應新的學習環(huán)境、學科內(nèi)容、學習方法和考試要求,這些變化可能導致成績波動。此外,初一學生需要學習的科目增多,難度加深,這對學生的學習能力和自我管理能力提出了更高的要求。通過有意識的練習、調(diào)整學習方法和提高自主學習能力,學生可以在一定程度上避免或緩解成績下滑的情況。
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