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      初二昆蟲記必考知識點有哪些 藝術(shù)特色是什么

      2024-02-17 15:31:54文/宋艷平

      初二昆蟲記必考知識點:《昆蟲記》是作者對昆蟲最直觀的研究記錄,影響了無數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家及普通大眾,其文學(xué)及科學(xué)非凡的成就受到舉世推崇。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生活習(xí)性,但行文優(yōu)美,生動活潑,充滿了盎然的情趣和詩意,被公眾認(rèn)為是跨越領(lǐng)域、超越年齡的不朽傳世經(jīng)典!

      初二昆蟲記必考知識點有哪些 藝術(shù)特色是什么

      初二昆蟲記必考知識點

      1、《昆蟲記》是_____國昆蟲學(xué)家_________花了足足三十年時間寫就的_____卷本科普巨著。書中,法布爾根據(jù)觀察獲得的第一手材料,將昆蟲鮮為人知的___________生動地描寫出來,揭開了昆蟲世界一個又一個的奧秘。法布爾為寫《昆蟲記》一生都在觀察蟲子。

      2、《昆蟲記》堪稱_______與_______完美結(jié)合的典范,無愧于“________________”之美譽(yù)。《昆蟲記》曾獲得諾貝爾獎提名,它的作者法布爾被譽(yù)為“_________________”。

      3、法布爾用___________和_______的方法來研究昆蟲的本能與習(xí)性,他關(guān)注的是昆蟲活生生的生命過程。他對昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動、繁行和死亡的描述,處處洋溢著對生命的_______,對自然萬物的_______。例如,作者將_______譽(yù)為“出淤泥而不染”的“君子”,正是有了它,才有了干凈的大自然;盛贊了_______的建筑才能,認(rèn)為在這一點上它遠(yuǎn)勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智慧;謳歌了___________為后代做出的無私奉獻(xiàn),稱它為兒女操碎了心。法國作家羅曼·羅蘭把法布爾稱為“掌握田野無數(shù)_________秘密的語言大師”。

      4、《昆蟲記》中介紹的夏天陽光下的歌唱家是_____;“渾身嫩綠……身材優(yōu)美,苗條勻稱,兩片大翼輕盈如紗”的昆蟲是_______;在編織“羅網(wǎng)”方面獨具才能的是_______。

      5、在《昆蟲記》中,法布爾不但仔細(xì)觀察食糞蟲(屎殼郎)勞動的過程,而且不無愛憐地稱這些食糞蟲為__________。__________去掠奪黑螞蟻的兒女,把它們養(yǎng)在自己家里,將來這些被它們占為己有的黑螞蟻就永遠(yuǎn)淪為了奴隸。“它們扇動雙翅,四足高高蹺起,黑黑的肚子卷起觸到黃色的足。用大顎仔細(xì)搜索,從閃亮的淤泥表面挑選出精華”是描寫__________從淤泥壘建巢穴時的情景。

      初二《昆蟲記》必考知識點有哪些

      1、《昆蟲記》也叫做《昆蟲物語》、《昆蟲學(xué)札記》,是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的著作。它不僅是一部文學(xué)巨著,也是一部科學(xué)百科。

      2、《昆蟲記》中,法布爾不但仔細(xì)觀察食糞蟲勞動的過程,而且不無愛憐地稱這些食糞蟲為清道夫。

      3、法布爾稱贊黃蜂的建筑才能,認(rèn)為在這一點上黃蜂遠(yuǎn)勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智慧。

      4、《昆蟲記》是一部世界昆蟲史詩。

      5、法布爾的《昆蟲記》里的昆蟲們都有人一樣的習(xí)性,比方說,蝎子毒強(qiáng),、螢火蟲是殘忍的、金龜子會 吃蠶 、甲蟲會剪樹葉 。

      6、作者把畢生從事昆蟲研究的成果和經(jīng)歷用 散文 的形式記錄下來,以人文精神 統(tǒng)領(lǐng) 自然科學(xué)的龐雜實據(jù),蟲性,人性交融,使昆蟲世界成為人類獲得知識,趣味,美感和思想的文學(xué)形態(tài)。

      7、在《蟋蟀》中,蟋蟀差不多和蟬 一樣有名。

      初二昆蟲記的藝術(shù)特色

      1、《昆蟲記》是法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的世界名著。它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐,將昆蟲世界化做供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。

      2、行文生動活潑,語調(diào)輕松詼諧、通俗易懂、生動有趣,充滿了盎然的情趣。

      3、內(nèi)容兼具人文精神,人性與蟲性交融,知識、趣味、美感、思想相得益彰,其準(zhǔn)確無誤地記錄了觀察得到的事實,沒有任何增添,也沒有什么忽略。

      4、《昆蟲記》融合了科學(xué)與文學(xué),這也意味著它既有科學(xué)的理性又有文學(xué)的感性。書中不時提出對生命價值的深度思考,試圖在科學(xué)中融入更深層的含義。

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