初中語文學習應注重基礎,切忌好高騖遠,急于求成。每天,能認真的練幾十個字,每周能熟練的背幾首詩,仔細的讀幾篇文章;一個學期讀幾本名著,做幾本讀書筆記,初中語文水平就會大有長進。
閱讀是提高初中語文成績的根本途徑。我們可以鼓勵孩子多讀書,尤其是經(jīng)典文學作品。但不要僅僅停留在“讀書”這個動作上,更重要的是要和孩子一起討論書中的內(nèi)容,引導他們思考人物性格、情節(jié)發(fā)展等,這樣能夠提高他們的理解力和分析能力。
寫作是初中語文學習的重要組成部分。我們可以定期給孩子布置寫作任務,如寫日記、作文等。在孩子完成寫作后,我們要耐心地給予點評,指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方,幫助他們逐步提高寫作技巧。
家長在初中語文輔導的過程中,家長應該要求孩子喜歡閱讀,體會閱讀的樂趣,積累自己喜歡的成語和格言警句,背誦優(yōu)秀詩文。一般來說,課外閱讀每學年不少于2萬字。家長可以向孩子進一步強調(diào)課外閱讀的重要性。
想做好初中語文輔導,家長還須要求孩子堅持誦讀背誦古代詩詞,有意識地積累、感悟并提高自身的欣賞品味和審美情趣。在老師還未教的情況,自己能夠提前朗讀,并且能夠背誦,這樣既增強了自信心,還鍛煉了記憶力。
一定要掌握好初中語文詩歌。詩歌,也是初中語文的重要考點之一,掌握詩歌,不僅要了解詩歌的作者的基本情況,還要了解詩歌的蘊藏的意境。當然,牢記詩歌是必須的。
初中語文輔導課上,學生可以在課后寫讀書雜記,這是一個很好的積累知識的方法。在初中學習語文的另一個技巧就是要付諸實踐。從某種意義上說,知識積累的多少,運用的好壞都體現(xiàn)在作文中。根據(jù)學生初中語文知識水平的不同,老師為學生提供相應的課外閱讀。通過大量的課外閱讀,學生可以掌握更多的寫作材料。
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