改變之前的學習方式。很多初中男孩學習不好都是因為自己的學習方法不對,導(dǎo)致學習的效率一直不高。很多初中生其實剛升初中的時候并不是因為智力的問題,很多都是因為學習方式方法不對。
跟住老師的步伐。老師上課講課的時候是非常重要的,要知道中考的時候考的初中課本上的東西,如果老師講課的知識都不聽那很難逆襲成功的。初中男孩大多數(shù)都是因為自己的基礎(chǔ)成績不好,這個階段最重要的就是把自己的基礎(chǔ)做好。
科學利用時間。時間對每個人都是公平的。有的初中男孩能在有限的時間內(nèi),把自己的學習、生活安排得從容。而有的同學雖然忙忙碌碌,經(jīng)常加班加點,但忙不到點子上,實際效果不佳。
有的初中男孩不善于擠時間,他們經(jīng)常抱怨:“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺,哪還有多余的時間供自己安排?”還有的同學平時松松垮垮,臨到考試手忙腳亂。這些現(xiàn)象都是不會科學利用時間的反映。
要會聽課。要帶著問題、開動腦子聽。有些初中男孩聽課不善于開動腦子積極思維,看似目不轉(zhuǎn)睛,但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說:疑是一切學習的開始。
帶著問題聽課,就能使聽課有比較明確的目標和重點,增強聽課的針對性,從而提高課堂學習效率;帶著問題聽課,還能促使自己積極動腦,緊跟老師的教學節(jié)奏,及時理解和消化教學內(nèi)容。
1.做好預(yù)習。很多初中男孩課堂上聽不懂老師講的內(nèi)容,課后習題不會做。其實,是缺少預(yù)習這個環(huán)節(jié)導(dǎo)致的。預(yù)習是學習的最初環(huán)節(jié)。課前做好預(yù)習工作,提前了解新課內(nèi)容。把新課的重點、難點找出來。做好標記,帶著問題聽課。因為提前了解了課文,這樣老師講的時候,我們就能很好地理解跟接受了。
2.認證聽課。預(yù)習完之后,接下來,我們會進入聽課環(huán)節(jié)。聽課是學習過程中的第二個環(huán)節(jié)。第二個環(huán)節(jié)是尤其重要的一個環(huán)節(jié),初中男孩一天的時間當中,有80%的時間都是聽課時間。同學們要好好聽課。課堂上跟著老師思路,采用康奈爾筆記法做好筆記。把不懂得地方標注出來,課后及時問老師或者同學。
3.及時復(fù)習。聽課環(huán)節(jié)之后,接下來就是復(fù)習環(huán)節(jié)。課堂上記住的知識點是短時記憶,課后不復(fù)習,我們很快就會忘記。初中男孩要做好復(fù)習工作。復(fù)習的時候,我們要結(jié)合艾賓浩斯遺忘曲線。剛開始的時候復(fù)習頻率高一些,慢慢地降低復(fù)習頻率。經(jīng)過多次反復(fù)復(fù)習,這樣短時記憶就會變成長時記憶。
一、注重基礎(chǔ)知識的學習
1. 查漏補缺:初中階段的學科知識相對復(fù)雜,家長可以幫助男孩子查漏補缺,彌補知識空缺。
2. 鞏固基礎(chǔ):初中階段的學科知識是后續(xù)學習的基礎(chǔ),家長要引導(dǎo)男孩子重視基礎(chǔ)的鞏固和練習。
3. 做好筆記:家長可以鼓勵男孩子做好筆記,方便復(fù)習和記憶。
二、制定合理的學習計劃
1. 制定目標:家長可以和男孩子一起制定學習目標,明確需要達到的成績或者考試。
2. 制定計劃:根據(jù)目標制定相應(yīng)的學習計劃,合理安排時間,分配學習任務(wù)。
3. 堅持執(zhí)行:家長要引導(dǎo)男孩子堅持執(zhí)行學習計劃,不能輕易放棄。
給男孩子做規(guī)劃不是一個簡單的事兒,之前自己的規(guī)劃就差點耽誤了孩子,后來通過朋友接觸到途途課堂,針對孩子的狀況作了一系列的措施,通過系統(tǒng)的學習了一段時間,成績提高不少。孩子的學習興趣,效率都有很大的改善,我也省心不少!
三、積極參與初中課堂活動
1. 認真聽講:家長要引導(dǎo)男孩子認真聽講,掌握老師講解的重點和難點。
2. 積極思考:家長要引導(dǎo)男孩子積極思考,提出問題并尋找答案。
3. 參與討論:家長可以鼓勵男孩子參與課堂討論,與同學交流思想和觀點。
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很多男孩子到了初中后學習成績在下滑,這令家長很憂心,不知道有什么辦法可以幫助孩子快速提高學習成績。
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