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      初二學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦 該怎么開導(dǎo)

      2024-05-05 15:17:25文/宋艷平

      對(duì)學(xué)習(xí)沒有充足的興趣是孩子厭學(xué)的一個(gè)重要原因,一定要找到孩子身上的閃光點(diǎn),不遺余力的表揚(yáng)孩子,讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠看到自己的價(jià)值,能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣。很多孩子初二厭學(xué)是因?yàn)榕d趣不高,興趣不高常常與學(xué)習(xí)習(xí)慣不好相聯(lián)系,所以家長最好積極觀察自己的孩子。

      初二學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦 該怎么開導(dǎo)

      初二學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

      1、建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境

      學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于初二學(xué)生的學(xué)業(yè)成績有著重要的影響,家長可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,確保他們能夠集中注意力安心學(xué)習(xí)。此外,鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)上與同學(xué)互相合作,共同進(jìn)步。建立積極的學(xué)習(xí)氛圍,有助于孩子更好地融入學(xué)校生活,逐漸擺脫初二厭學(xué)不想上學(xué)的不良情緒。

      2、激發(fā)興趣,寓教于樂

      學(xué)習(xí)不應(yīng)該是一種枯燥乏味的任務(wù),而是一次有趣的冒險(xiǎn)。家長在幫助孩子選擇學(xué)科和課外活動(dòng)時(shí),盡量根據(jù)他們的興趣來進(jìn)行引導(dǎo)。如果孩子對(duì)科學(xué)感興趣,可以鼓勵(lì)他們參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)或科技競(jìng)賽。通過興趣,讓學(xué)習(xí)變得更加有趣,緩解初二學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)的狀況。

      初二的孩子厭學(xué)怎么引導(dǎo)

      1. 培養(yǎng)自信感和興趣

      初二的學(xué)生正處于一個(gè)青春期的發(fā)育階段,很容易出現(xiàn)情緒波動(dòng),收到情緒的影響出現(xiàn)初二厭學(xué)、叛逆的現(xiàn)象。家長及老師應(yīng)該做的就是能積極地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及自信感。

      相信很多學(xué)生初二厭學(xué)都會(huì)有學(xué)習(xí)成績不好的原因,學(xué)習(xí)成績不好在學(xué)??赡軙?huì)被同學(xué)及老師嘲笑,長時(shí)間就會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣下降的情況,再嚴(yán)重一點(diǎn)就會(huì)導(dǎo)致厭學(xué),不想上學(xué)了。

      老師和家長發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象應(yīng)該第一時(shí)間做好溝通與初二厭學(xué)的學(xué)生,避免嚴(yán)重的情況發(fā)生。

      2. 培養(yǎng)正確交友觀

      初二厭學(xué)的孩子里絕對(duì)不乏受到“壞學(xué)生”的影響的,初二的學(xué)生正是青春期的最好時(shí)光,玩心大是很正常的。但是玩歸玩,不能耽誤了學(xué)習(xí)。有很多家長曾經(jīng)反應(yīng)過,自己的孩子天天出去玩,甚至還會(huì)出現(xiàn)夜不歸宿的現(xiàn)象。

      這個(gè)時(shí)候家長一定要培養(yǎng)孩子的交友觀,多交一些正能量的朋友,只有交那些負(fù)能量的朋友才會(huì)容易出現(xiàn)初二厭學(xué)的現(xiàn)象,只想著玩。

      初二的孩子不想上學(xué)了該怎么開導(dǎo)

      初二厭學(xué)的孩子往往是被父母呵斥過度,從小覺得自己很沒用,小學(xué)里畢竟年紀(jì)小,也無法自我表達(dá)什么。到了中學(xué),尤其是青春期,開始有了自我覺醒,面對(duì)父母的呵斥就會(huì)反抗,就會(huì)說“不”。所以父母越是尊重孩子,孩子就會(huì)越自尊,越會(huì)注意修正自己的言行,以更加贏得別人的尊重。

      經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況。即使到了初中,父母依然學(xué)會(huì)檢查孩子完成作業(yè)的情況。因?yàn)楹⒆映醵拰W(xué)不是一下子,而是有一個(gè)過程。父母在孩子一開始出現(xiàn)學(xué)業(yè)問題的時(shí)候,就必須幫助孩子一起解決,這樣孩子就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)業(yè)障礙過大的問題。

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