初一數(shù)學(xué)的知識點還是比較多,出題老師出題的難度還是相對不是特別高,但是考得很細(xì)。比如在學(xué)習(xí)過程中特別不注重的概念,初一數(shù)學(xué)卻很喜歡針對概念來出題;很多同學(xué)特別不注意限定條件,而出題老師卻經(jīng)常在這些點上出題。
上課認(rèn)真聽講。
一般剛上初一數(shù)學(xué)的學(xué)生都不具備自主學(xué)習(xí)的能力。因為都是新事物,而我們又不知道從哪里開始學(xué)習(xí),這時候跟著老師學(xué)就很有必要了。尤其是剛開始的時候,跟著老師的講課思路慢慢培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法,所以認(rèn)真聽講是提高成績的必備技能。
上課認(rèn)真聽講初一數(shù)學(xué),不要和其他同學(xué)交頭接耳。老師在講課的時候,盡量不要先提問,思考后再提問。如果你想提高成績,你必須學(xué)會思考。初一是培養(yǎng)這種能力的時候。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
對于剛進(jìn)入初一的新生來說,培養(yǎng)他們對初一數(shù)學(xué)的興趣很重要,因為興趣的培養(yǎng)對他們以后的學(xué)習(xí)有著重要的作用。學(xué)生學(xué)習(xí)初一數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng),可以從答題的技巧或方式,也可以從課堂知識或計算應(yīng)用等方面,或者從老師上課演示的案例中逐步培養(yǎng)。
在學(xué)習(xí)初一數(shù)學(xué)的過程中,難免有些題會出錯。但是學(xué)生應(yīng)該準(zhǔn)備一個筆記本,并在這個筆記本上記錄這些錯過的或典型的主題。保持這個習(xí)慣并做好記錄,經(jīng)?;仡^看看這個本子上寫錯的地方,總結(jié)易錯點,避免以后再次陷入易錯點。這些資源將是學(xué)生沖刺和復(fù)習(xí)中考的最好良藥。
培養(yǎng)毅力和信心:初一數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要付出更多的努力,因此,有毅力、信心和堅持是非常重要的前提條件。
重建數(shù)學(xué)基礎(chǔ):如果初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握不足,需要從頭開始學(xué),重建數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
鞏固提高:在基礎(chǔ)知識掌握牢固后,應(yīng)多做多練,堅持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),以鞏固提高初一數(shù)學(xué)成績。
回歸課本基礎(chǔ)概念:初一數(shù)學(xué)課本是學(xué)習(xí)的根本,要理解每一章節(jié)所學(xué)知識點在課本中的地位,并將小學(xué)相關(guān)的知識與當(dāng)前所學(xué)的這些知識聯(lián)系起來。
抓錯題和問題:對于平時作業(yè)練習(xí)中的錯題和有疑問的題,要進(jìn)行摘錄并及時解決,注重時效,鍛煉初一數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力。
提高課堂效率:當(dāng)天的初一數(shù)學(xué)知識點當(dāng)天消化,充分利用課上老師留給同學(xué)們的討論思考或者做題的時間,解決掉困惑和疑難。
訓(xùn)練計算力:計算力是初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心能力,需要在規(guī)定的時間內(nèi)提高速度和準(zhǔn)確率。
想學(xué)好初一數(shù)學(xué),要說難也難,要說不難也不難,為何如此矛盾呢?因為難就難在初一數(shù)學(xué)思維構(gòu)建這塊有很強(qiáng)的連續(xù)性,如果家長在輔導(dǎo)孩子這塊能力不足,你可能只是零零碎碎給孩子講一講不會的題,但是卻無法幫助孩子重建初一數(shù)學(xué)解題思維。
能夠?qū)⒅R形成網(wǎng)絡(luò)化、模塊化,這有利于加深對知識的理解,尤其是應(yīng)用知識解題不至于丟三落四。要有相應(yīng)的錯題筆記,不至于犯同樣的錯誤。初一數(shù)學(xué)也要記題、背題,記住一些典型題目的解題思路和解題結(jié)構(gòu)。
初一數(shù)學(xué)如何快速提高成績?相信大家已經(jīng)知道了,只要家長耐心地鼓勵引導(dǎo)孩子,幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率,盡量做到學(xué)與玩兩不誤,而且在孩子學(xué)習(xí)成績進(jìn)步時給予充分的肯定,那么,孩子的學(xué)習(xí)興趣就會非常濃厚,進(jìn)而實現(xiàn)穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績。
1、因為基礎(chǔ)不好,不夠扎實
學(xué)習(xí)過程中,初一數(shù)學(xué)定義、公式記憶不熟練,基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的同學(xué)在平時看書的時候覺得這些差不多都會了,但一遇到考試,才發(fā)現(xiàn)實際上還有很多知識并沒有完全掌握,經(jīng)常遇到做題模棱兩可的苦惱。
2、因為學(xué)習(xí)方法不好,沒掌握好學(xué)習(xí)初一數(shù)學(xué)的方法
在學(xué)習(xí)的時候,雖然對相關(guān)初一數(shù)學(xué)知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了,可并沒有及時應(yīng)用,其中的解題方法得不到及時的鞏固,這樣時間一長就會發(fā)現(xiàn),之前靠短時記憶的內(nèi)容竟然都忘了,或者基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會做了。
制定合理的學(xué)習(xí)計劃:學(xué)生們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況,制定合理的學(xué)習(xí)計劃,確保每天有足夠的時間用于學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。同時,要合理安排休息時間,保證充足...
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