小孩子口算不好怎么辦 如何練習(xí)口算

口算能力是孩子必備的基本功，我們應(yīng)作出長計(jì)劃，短安排，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練，體現(xiàn)出循序漸進(jìn)的基本原則和按新的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。在日常生活中每天要堅(jiān)持3—5分鐘的口算訓(xùn)練，每天堅(jiān)持練習(xí)1條口算題。

小孩子口算不好怎么辦

多做多練是前提，但孩子習(xí)慣對(duì)新鮮事物感興趣，尤其喜歡在游戲中學(xué)習(xí)從中增長知識(shí)，如果長期單獨(dú)某種練習(xí)，孩子是容易感到厭倦情緒的。

由此，口算練習(xí)要活潑、生動(dòng)、多樣化，在練習(xí)中可以采用的補(bǔ)充方式有：玩撲克牌（24點(diǎn)），聽算，開火車，對(duì)口令，奪紅旗，送信，找朋友，爭擂臺(tái)大王，定期檢測等等。（要注意講究實(shí)效、簡便易行）

同時(shí)通過一些數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)讓孩子體會(huì)口算能力的培養(yǎng)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?，（如買菜，逛超市等）。

口算能力的提高，有賴于孩子對(duì)算理的理解，只有在理解的基上，才能收到舉一反三的效果，大大提高口算的速度和準(zhǔn)確性，并形成口算能力。為此要重視加強(qiáng)孩子對(duì)算理的理解。

例如：口算中常用的湊整法、湊十法、分解法，以及熟記一些常見的數(shù)據(jù)等。來看25×4=100，125×8=1000時(shí)，提醒孩子們能經(jīng)常用它們作為口算的拐杖，有的時(shí)候還可以利用分解法將題目轉(zhuǎn)換成有25×4=100，125×8=1000的形式。

小孩如何練習(xí)口算

教會(huì)孩子計(jì)算過程

家長或者老師在教會(huì)孩子學(xué)習(xí)口算的時(shí)候，一定要注意強(qiáng)化對(duì)于數(shù)學(xué)計(jì)算過程的解釋，讓孩子知道計(jì)算的過程和思考的過程，明白加減法的真實(shí)含義，這樣以來，自然思維能力就會(huì)提高。

充分調(diào)動(dòng)感官配合

口算需要用到孩子的眼睛、耳朵、大腦和嘴巴，因此，一定要將這些器官進(jìn)行配合起來讓孩子盡量鍛煉注意力、聽力、記憶力，這樣，通過訓(xùn)練，孩子的口、眼、耳、腦配合好了，才能提高口算能力。

每天堅(jiān)持練習(xí)

我們之前就說過，不管學(xué)什么，都要做到勤練習(xí)，不然很快就會(huì)忘記。提高孩子口算能力，不是一朝一夕的事情，而是需要長期的堅(jiān)持。每天晚飯過后，家長就可以跟孩子一起練一練口算題，時(shí)間不用太久，5-10分鐘就好了，畢竟孩子還有其他作業(yè)要做。

練習(xí)口算有什么好處

數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出：1-3年級(jí)的孩子“能熟練地口算20以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘除法，會(huì)口算百以內(nèi)的加減法”，對(duì)高年級(jí)的學(xué)生也有類似的要求，那么為什么要進(jìn)行口算訓(xùn)練呢，考試時(shí)用筆算不是更好嗎？

數(shù)學(xué)是思維的體操，而口算訓(xùn)練是體操中的重要一節(jié)?？谒阌?xùn)練時(shí)學(xué)生在瞬間要進(jìn)行各種復(fù)雜的思維活動(dòng)，把試題進(jìn)行“分解、轉(zhuǎn)換、變式、重組、……”從而達(dá)到迅速、準(zhǔn)確地解答。口算訓(xùn)練的任務(wù)就是要在引導(dǎo)學(xué)生正確解答的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，不斷建立新的模式結(jié)構(gòu)。而良好思維品質(zhì)的培養(yǎng)，則是思維訓(xùn)練獲得高效率的有力保證。