初一語文學(xué)習(xí)方法:初一語文學(xué)習(xí)的方法主要包括調(diào)整心態(tài)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、重視基礎(chǔ)知識、課外閱讀、認(rèn)真考試、多查字典、堅持日記、創(chuàng)設(shè)情境、強(qiáng)化課型創(chuàng)新、培養(yǎng)語感和閱讀能力、注重詞匯積累和語法運(yùn)用、多樣化的學(xué)習(xí)方法、適當(dāng)?shù)脑u價和鼓勵。
初一語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識包括詞匯、語法、修辭等,這些基礎(chǔ)知識是提高初一語文成績的關(guān)鍵。初一的學(xué)生應(yīng)該重視這些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),不僅要掌握課本上的知識,還要通過參考書和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。此外,初一語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)不能一蹴而就,需要長期的積累和反復(fù)的復(fù)習(xí)。
初一語文的知識零零碎碎,要經(jīng)常把學(xué)過的知識整理一下。讀書必須學(xué)會圈點(diǎn)勾畫,寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣,提高思維的條理性和深刻性,有助于加深對知識的理解和記憶。初一學(xué)生獲取語文知識,提高分析能力,掌握答題技巧的重要途徑還是在于每天的課堂學(xué)習(xí)。提高課堂的聽課效率,就能保證很快學(xué)好初一語文。
一、不要靠死記硬背
初一語文知識雖然看起來很分散、毫無關(guān)聯(lián),但其實(shí)內(nèi)里也是有邏輯可循的,每個知識點(diǎn)都有緊密的聯(lián)系。在學(xué)習(xí)語文時,不要靠死記硬背,語文學(xué)習(xí)并非數(shù)學(xué),死記硬背和瘋狂刷題是沒有太大用處的。
二、“讀”“寫”相結(jié)合
在初一語文學(xué)習(xí)時,記得將讀、寫進(jìn)行結(jié)合。平時看的書,可以通過日記、讀書筆記等方式進(jìn)行記錄,長期下來,可以摸索出自己的文章布局思想體系,形成自己的寫作風(fēng)格。
三、增強(qiáng)語文語感
語感作為初一語文的關(guān)鍵,能比較直接、迅速地幫我們感悟出語言文字的能力,也是對語言文字分析、理解、體會、吸收全過程的高度濃縮。想要提升語感,不是從簡單的字詞積累就可以獲得,而是通過閱讀整篇文章獲得的。
但是閱讀并不是草草讀一遍即可,而是需要能理解全文的含義,就像卓越教育的大語文,他們會先講解文學(xué)作品的所處時代、人物背景等等,再講解具體內(nèi)容,和傳統(tǒng)的注重識字識句的語文教學(xué)有很大的不同。這樣學(xué)生看待一件事情或者作品的時候,還能有一個歷史觀,知道從全局進(jìn)行思考。為接下來初二、初三,乃至高中的語文建立思考體系。
1、初一學(xué)生學(xué)習(xí)語文要學(xué)會多種語文閱讀方法:課程標(biāo)準(zhǔn)提到的閱讀方法有精讀、略讀或?yàn)g覽、快速閱讀等。
2、大膽發(fā)言,自信、順暢、負(fù)責(zé)任、有準(zhǔn)備地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。與此相應(yīng)的是善于和樂于與同學(xué)交流,形成一種良性的互動的學(xué)習(xí)場,互相促進(jìn)、互相激發(fā),互相取長補(bǔ)短共同提高。
3、學(xué)習(xí)初一語文要運(yùn)用想象和聯(lián)想。想象和聯(lián)想伴隨著語文學(xué)習(xí)的始終,聽說讀寫都離不開想象和聯(lián)想。比如:在看課文《春》的過程中可以聯(lián)想到以前學(xué)過的描寫春的古詩詞,再現(xiàn)課文的內(nèi)容和情景。
(一)抓住每一堂課,初一語文知識的獲得和語文素養(yǎng)的提高,主要靠課堂。學(xué)生上好語文課要做到四動:動耳、動腦、動口、動手。
(二)初一語文基礎(chǔ)知識主要是字音、字形、詞義、成語運(yùn)用,語法修辭,文學(xué)文化常識等。對待語文基礎(chǔ)知識,我們應(yīng)“處處留心,時時在意”。
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