孩子學(xué)歷史從哪里入手 歷史學(xué)習(xí)方法

你要對(duì)歷史課有興趣你才會(huì)主動(dòng)地去學(xué)，不要抱著一種如果不考?xì)v史我才不去學(xué)的心理。興趣是種很微妙的東西，你有了興趣，你就能很快地把知識(shí)點(diǎn)記住，能很好的去理解和領(lǐng)悟在歷史現(xiàn)象背后所蘊(yùn)涵著的歷史規(guī)律，能得心應(yīng)手地分析歷史問(wèn)題。

孩子學(xué)歷史從哪里入手

1、要對(duì)歷史感興趣

“興趣是最好的老師。”如果覺(jué)得歷史年代、人物、歷史事件比較難背，把學(xué)歷史當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，那么，永遠(yuǎn)學(xué)不好歷史。只有真正融入到歷史長(zhǎng)河中，認(rèn)真閱讀每一個(gè)歷史故事，去感受歷史人物的狀態(tài)，對(duì)歷史產(chǎn)生興趣，才有學(xué)習(xí)歷史的動(dòng)力，才能更好的學(xué)習(xí)歷史。

2、抓住課堂

要說(shuō)實(shí)在的東西，課堂是很實(shí)在的。一個(gè)歷史生如果不聽(tīng)課他一定什么成績(jī)都別想拿到。聽(tīng)課也有聽(tīng)課的方法，課前預(yù)習(xí)是很重要的，你可以在預(yù)習(xí)的過(guò)程中把你理解的這一課的知識(shí)框架和系統(tǒng)大致構(gòu)建出來(lái)，充分去領(lǐng)會(huì)書上每個(gè)部分、每一個(gè)框題是為了說(shuō)明什么；然后在聽(tīng)課的過(guò)程中就可以有的放矢地在原有的基礎(chǔ)上調(diào)整你的思路和框架，形成一份完整的聽(tīng)課筆記，課后再和參考書上的知識(shí)重點(diǎn)、知識(shí)框架進(jìn)行對(duì)比補(bǔ)充，拓展自己的思路。

歷史學(xué)習(xí)方法

1. 閱讀歷史文獻(xiàn)

閱讀歷史文獻(xiàn)是學(xué)習(xí)歷史的基礎(chǔ)。學(xué)生應(yīng)該閱讀各種歷史文獻(xiàn)，包括教科書、歷史著作、歷史小說(shuō)等。通過(guò)閱讀不同類型的文獻(xiàn)，可以了解不同的歷史觀點(diǎn)和解讀方式，拓寬歷史視野。

2. 建立時(shí)間線

建立時(shí)間線是整理歷史事件和人物的有效方法。學(xué)生可以將不同歷史事件和人物按照時(shí)間順序排列，形成一個(gè)清晰的時(shí)間線，幫助記憶和理解歷史發(fā)展的脈絡(luò)。

3. 運(yùn)用地圖分析

地理環(huán)境對(duì)歷史事件有著重要的影響。學(xué)生可以運(yùn)用地圖分析歷史事件的地理背景和地理影響，理解歷史事件的地域特點(diǎn)和地緣關(guān)系。

4. 多角度思考

歷史是多元的，學(xué)生應(yīng)該從不同的角度思考?xì)v史事件和人物?？梢詮恼?、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等多個(gè)角度來(lái)分析歷史事件，全面理解歷史的復(fù)雜性和多樣性。

歷史學(xué)習(xí)技巧

1、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

通過(guò)提前預(yù)習(xí)課本，對(duì)歷史的知識(shí)脈絡(luò)體系和知識(shí)要點(diǎn)有個(gè)大致的了解，帶著疑難問(wèn)題去上課會(huì)讓你效率更高。

2、新課學(xué)習(xí)

課堂上的效率無(wú)疑是最重要的，必須要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，這樣才能把零散的知識(shí)點(diǎn)整合成知識(shí)體系，便于記憶。熟記重要?dú)v史概念、歷史人物、歷史事件，要認(rèn)真思考這些歷史人物、歷史事件在時(shí)間上的縱向聯(lián)系和同類歷史人物、歷史事件的橫向聯(lián)系。

3、課堂鞏固

新課預(yù)習(xí)和課堂聽(tīng)課效果是需要通過(guò)練習(xí)來(lái)加以檢測(cè)和鞏固的，知道不足和薄弱環(huán)節(jié)才能更好地查缺補(bǔ)漏；校對(duì)答案需要用紅色筆，以便下次重點(diǎn)復(fù)習(xí)錯(cuò)誤的題目，知錯(cuò)就改才不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。

4、溫故知新

不斷地溫習(xí)已學(xué)知識(shí)，不僅僅可以鞏固所學(xué)知識(shí)，也是在為學(xué)習(xí)新的知識(shí)做好準(zhǔn)備，知道了前因后果、縱橫聯(lián)系，才能更好學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。