如果孩子對學(xué)習(xí)英語沒有起碼的興趣,那么學(xué)習(xí)英語的過程會極其痛苦,學(xué)習(xí)效果也會很差。因此,培養(yǎng)和激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣應(yīng)該是第一位的,讓孩子感受到英語作為語言的魅力,在學(xué)習(xí)英語的過程中找到快樂。
1、鼓勵孩子大膽說英語,不怕說錯
鼓勵孩子大膽說英語,不怕說錯大多數(shù)人在學(xué)習(xí)一種新的語言時面臨的最大問題是自己的恐懼心。有人擔(dān)心自己說英語時錯誤百出而不敢說,有人是因為怕說英語時犯錯,讓自己顯得很愚蠢而不敢開口說。
2、聽英語音樂/歌
英語基礎(chǔ)太差,要多聽聽英語音樂。/歌聽英語音樂,/歌也是一個非常有效的學(xué)習(xí)方法。事實上,在英語教學(xué)過程中,聽英語歌經(jīng)常被用來作為提高英語理解力的方式之一。
3、嘗試一些跟讀的練習(xí)
網(wǎng)上現(xiàn)在有一個很流行的學(xué)習(xí)英語方法,就是跟讀。這個也不難,你的材料可以是電視劇,可以是英語新聞。你先聽一下老外說的幾句英語,聆聽以后再嘗試去跟讀。跟讀的時候你要嘗試模仿老外的一些語調(diào)和讀音、高低起伏,大概練習(xí)兩三次。
1、要學(xué)好音標(biāo),多記單詞。英語學(xué)不好首先要熟悉音標(biāo),是學(xué)英語的基礎(chǔ)。只有準(zhǔn)確掌握了音標(biāo)才能對每個單詞進(jìn)行準(zhǔn)確發(fā)音。只有掌握了足夠的詞匯量,英語水平才能夠真正提高。
興趣是最好的老師,要培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,有了興趣才會有求知欲,才會把被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動。學(xué)英語沒有捷徑可走,還是要平時多聽多練,沒事的時候就把錄音打開,比如早上起床刷牙洗臉加早飯時間,久而久之總會有點感覺。孩子學(xué)不好還是在于興趣的問題,到底有沒有把心思花在上面。
2、作為家長,要多鼓勵孩子開口說英語,也可以讓他多參加些英語活動,讓他真正發(fā)現(xiàn)英語的魅力,自然而然就會想要去學(xué)好英語了。我們從被動地學(xué)英語到發(fā)現(xiàn)它的魅力,主動去學(xué)好它也是有個過程的。凡事也都要循序漸進(jìn),不能太心急,孩子只要有一點點進(jìn)步就應(yīng)該給他鼓勵,告訴他可以做得更好。
3、讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法。不要強(qiáng)迫孩子“死記硬背”。英語學(xué)習(xí)本身是有客觀規(guī)律可循的,讓孩子掌握英語學(xué)習(xí)的一般規(guī)律。
4、幫孩子制定學(xué)習(xí)計劃。家長可以幫助孩子制定符合自己學(xué)習(xí)情況的學(xué)習(xí)計劃,讓孩子參與英語學(xué)習(xí)計劃的制定,建立孩子學(xué)習(xí)英語的信心和決心,將孩子的英語學(xué)習(xí)計劃細(xì)化為具體的日常安排,幫助孩子更好地實施每一個英語學(xué)習(xí)計劃。在英語學(xué)習(xí)計劃中,家長要起到有效的督促和幫助作用,成為孩子英語學(xué)習(xí)的小伙伴。
5、家長可以通過孩子的興趣愛好,進(jìn)行英語的轉(zhuǎn)換,在發(fā)展興趣愛好的同時,提升自身的英語基礎(chǔ)知識。孩子在玩鬧的過程中,家長可以將英語穿插在日常的活動中,孩子只要想到玩耍,就能想起英語。
1、結(jié)合情境記單詞
英語單詞和短語需要結(jié)合情景記憶,所以家長可以使用視頻、音頻、繪本等與教材配套或孩子喜歡的讀物,讓孩子在接觸的過程中自然而然地習(xí)得語言。而且這個過程孩子不僅要學(xué)習(xí)單詞,還要學(xué)習(xí)更多固定的短語、句型等。
2、和孩子一起學(xué)
學(xué)英語不是孤立的,孩子自己學(xué)也會很無聊,如果能幾個人在一起學(xué)會非常有趣。孩子在家里時,家長可以和孩子一起用交流,如果家長也不會說,那么可以讓孩子教自己學(xué)英語,這樣孩子就會很有成就感,能給父母當(dāng)老師是一件很棒的事情,孩子在課堂上也會很愿意去學(xué)這門語言的。
3、練好音標(biāo),狠抓單詞的記憶
孩子要掌握一定量的英語單詞要結(jié)合多種方法,單詞最好放在句子和范文中,把課文上不會的單詞都標(biāo)記好,然后讀課文。當(dāng)然,孩子也可以放在閱讀中去記憶,這也是不錯的。
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