孩子練字有效的方法有以下幾種:一、書寫工具的選擇;二、練字應(yīng)注意寫字的姿勢和執(zhí)筆的方法;三、練字要心平氣靜;四、不要輕易變換字體;五、要學(xué)用結(jié)合,練寫合一。
一、書寫工具的選擇
“工欲善其事,必先得其器”無論是鋼筆還是圓珠筆都要選用書寫流暢,線條粗細(xì)均勻的好筆。
二、練字應(yīng)注意寫字的姿勢和執(zhí)筆的方法
由于現(xiàn)在絕大多數(shù)的中學(xué)生使用的是圓珠筆,圓珠筆寫字的姿勢和執(zhí)筆的方法:用圓珠筆寫字要采用坐姿,做到“頭正、身直、臂開、足安”;由于圓珠筆寫的字小,所以筆尖的活動(dòng)要在視覺效果最好的區(qū)域;一般右手執(zhí)筆,筆的位置要略偏右側(cè)。眼睛距紙面約30厘米,胸部距桌邊約10厘米。
兩臂自然伸展,小臂平枕桌面;以拇指和食指的指肚分別按住筆桿的左右兩側(cè),中指第一關(guān)節(jié)左側(cè)抵住筆桿的下方,無名指和小指依次貼靠中指自然彎曲成半握拳狀,起直轄市控制作用。
拇指與筆桿接觸點(diǎn)到筆尖的距離約4厘米。筆桿斜靠在虎口上,與紙面成45-60度角,字越小,角度越大;如用鋼筆寫字還應(yīng)注意筆尖在外,筆舌在里,讓筆尖的中縫接觸紙面,以保證出水均勻,線條流暢。
三、練字要心平氣靜
善始善終,不能心浮氣躁,敷衍了事;寫字的時(shí)候要做到一筆不茍,每一筆都要寫得實(shí)實(shí)在在;有人練字的時(shí)候,喜歡在結(jié)束前亂畫一氣,這種亂畫是練字的大忌,不但有損筆尖的壽命,而且讓練了半天,剛剛?cè)〉玫倪M(jìn)步化為烏有。
首先,要激發(fā)孩子對寫字的興趣是非常重要的。孩子需要有動(dòng)力去改善他們的字跡。通過鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)或者讓他們欣賞一些好看的書法作品,可以有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
其次,基礎(chǔ)練習(xí)是提高字跡的關(guān)鍵??梢詮幕A(chǔ)筆畫開始練習(xí),然后逐漸增加難度,練習(xí)完整的漢字。使用描紅本或字帖進(jìn)行練習(xí),有助于孩子掌握正確的筆畫順序和結(jié)構(gòu)。
正確的握筆姿勢和坐姿也是寫出好字的基礎(chǔ)。及時(shí)糾正孩子不良的寫字習(xí)慣,對于提升字跡質(zhì)量至關(guān)重要。
在練字的過程中,不必過分追求字跡的完美,可以先求速度,再求質(zhì)量。隨著時(shí)間的推移,孩子的字跡自然會(huì)越來越工整。
正確鼓勵(lì)
我看到有些家長表揚(yáng)小孩寫字就是千篇一律的:哇,寫得真好,你太棒了等等。
其實(shí)這種鼓勵(lì)對小孩作用是很有限的。小孩也接收不到鼓勵(lì)的具體信息。因此嘉強(qiáng)的方法是:進(jìn)行具體的鼓勵(lì)。
比如,小孩練了很久的捺畫,終于寫得有起色了,那你就具體進(jìn)行表揚(yáng):哇,這個(gè)捺畫寫得有進(jìn)步了,能清楚地看捺腳了,這次的這個(gè)捺腳寫得真好。
這樣的表揚(yáng),小孩能具體地感受到你在關(guān)心他,能感受到他的變化,而且及時(shí)給予反饋,小孩會(huì)非常受用,這樣多幾次確認(rèn)后,小孩的捺畫就沒問題了。
如此類推,進(jìn)行細(xì)節(jié)的表揚(yáng),小孩的字就會(huì)越寫越好了。
多講故事
小孩都愛聽故事,而且會(huì)受到故事主人公的影響,我就是經(jīng)常給學(xué)生講一些書法家的故事,學(xué)生聽了就非常受用,還經(jīng)常拿出來鼓勵(lì)自己,回到家中還會(huì)講給父母聽。
所以家長也可以多儲(chǔ)備一些關(guān)于古代書法家的故事,在小孩練字之余講講書法故事,讓小孩覺得原來書法并不是那么枯燥的,還有很多好玩的地方。
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