孩子叛逆有什么表現(xiàn) 家長(zhǎng)應(yīng)該如何做

處于叛逆期的孩子，不容易控制自己的情緒，煩躁易怒，不喜歡聽(tīng)父母的嘮叨，否定大人的意見(jiàn)，甚至還可能和父母發(fā)生正面沖突。叛逆期的孩子存在反抗心理，不愿意學(xué)習(xí)，上課故意不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)于父母或者是老師布置的任務(wù)，不會(huì)主動(dòng)，努力的去完成。

孩子叛逆有什么表現(xiàn)

1.不易控制情緒。處于叛逆期的孩子，不容易控制自己的情緒，煩躁易怒，不喜歡聽(tīng)父母的嘮叨，否定大人的意見(jiàn)，甚至還可能和父母發(fā)生正面沖突。

2.存在反抗心理。叛逆期的孩子存在反抗心理，不愿意學(xué)習(xí)，上課故意不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)于父母或者是老師布置的任務(wù)，不會(huì)主動(dòng)，努力的去完成，做事情拖拖拉拉，還可能故意出錯(cuò)，來(lái)表達(dá)歲父母或者老師的不滿。

3.反感成人。對(duì)于叛逆期的孩子比較反感成人，不愿意跟父母或者是其他成年人在一起，不愿意和成人交流溝通，在家里喜歡把自己關(guān)在屋子里，大聲的唱，跳，坐著感興趣的事情。這個(gè)時(shí)期的孩子喜歡和同齡人在一起玩耍、交流、溝通。

4.以自我為中心。對(duì)于叛逆期的孩子容易以自我為中心，不會(huì)考慮他人的感受，做事情不考慮后果，總是擺出自以為是的架勢(shì)。

孩子叛逆家長(zhǎng)應(yīng)該如何做

孩子叛逆期可以通過(guò)溝通交流、正確引導(dǎo)的方式來(lái)教育，具體的方式如下：

1.溝通交流：屬于叛逆期的孩子，可能會(huì)出現(xiàn)與父母對(duì)抗的情況，此時(shí)家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行溝通和交流，并且注意語(yǔ)氣平和，了解孩子自身的需求，多聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。

2.正確引導(dǎo)：明確孩子的需求以及意見(jiàn)后，如果覺(jué)得孩子意見(jiàn)比較合理，可以幫助孩子實(shí)現(xiàn)想法。如果孩子意見(jiàn)或者需求不合理，需要與孩子講道理，讓孩子明確事情的嚴(yán)重性。

孩子叛逆期屬于生長(zhǎng)發(fā)育的必經(jīng)階段，家長(zhǎng)需要嚴(yán)格的控制自身的情緒，不要經(jīng)常與孩子發(fā)脾氣，否則可能會(huì)導(dǎo)致叛逆的程度更加嚴(yán)重。另外，也需要及時(shí)與老師進(jìn)行溝通和交流，明確孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，能夠幫助孩子度過(guò)叛逆期。

孩子為什么會(huì)變的叛逆

1、心理需求：孩子對(duì)事物好奇心比較大，隨著人際交往的擴(kuò)大，好奇心也會(huì)加重，對(duì)社會(huì)自然理論的現(xiàn)象和觀點(diǎn)會(huì)有不同看法，若心理需求不能得到滿足，就可能會(huì)引起孩子的對(duì)立情緒，從而產(chǎn)生叛逆心理；

2、家庭教育：如果家長(zhǎng)平時(shí)教育過(guò)于嚴(yán)厲，可能會(huì)使孩子心理壓力增大，從而激發(fā)對(duì)抗性，從而產(chǎn)生叛逆心理；

3、比較溺愛(ài)：父母若平時(shí)溺愛(ài)孩子，可能會(huì)導(dǎo)致孩子性格出現(xiàn)偏差，一旦需求得不到滿足，就很容易產(chǎn)生叛逆心理；

4、親子交流：如果家長(zhǎng)和孩子平時(shí)交流不好，不能及時(shí)掌握孩子心理動(dòng)向，容易引起矛盾，從而使孩子產(chǎn)生叛逆心理；

5、環(huán)境影響：如果孩子經(jīng)?？淳哂斜┝ι实囊曨l，可能會(huì)受到暴力色彩視頻影響，行為和性格上趨向于暴力，導(dǎo)致情緒變化較大，容易產(chǎn)生叛逆心理；

6、社會(huì)因素：孩子接觸的同學(xué)若逆反現(xiàn)象較重，也可能會(huì)使孩子模仿接觸的同學(xué)，從而產(chǎn)生叛逆心理；

7、缺乏理解：父母要多理解孩子的想法，以免引起不必要的誤會(huì)，若父母不理解孩子的想法，一味責(zé)怪孩子，就會(huì)增加孩子的抗拒情緒，從而使其產(chǎn)生叛逆心理；

8、相互尊重不夠：如果家長(zhǎng)過(guò)于專橫，總是控制孩子的想法，會(huì)造成孩子心理壓抑感增加，一旦孩子不能承受此種壓抑感，就容易導(dǎo)致情緒爆發(fā)，從而出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象。