初中語(yǔ)文成績(jī)下降怎么辦 語(yǔ)文學(xué)習(xí)有什么方法

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：1、多閱讀課外書(shū)籍，拓寬自己的知識(shí)面，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)良好的文學(xué)素養(yǎng)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有很大的幫助；2、想要學(xué)好語(yǔ)文，不僅要會(huì)看書(shū)，還要會(huì)寫(xiě)字，一個(gè)人的字體能夠體現(xiàn)這個(gè)人的性格，所以想要學(xué)好語(yǔ)文就要寫(xiě)好字。

初中語(yǔ)文成績(jī)下降怎么辦

1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧

強(qiáng)記，就是有目的地克制自己，進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行，如學(xué)習(xí)語(yǔ)文中的音形義、外語(yǔ)中的單詞等。理解了的要背誦，暫時(shí)不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。學(xué)習(xí)古詩(shī)文，背誦后更易理解，理解后還會(huì)記得更牢固，當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲(chǔ)得越多，而且會(huì)養(yǎng)成樂(lè)于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然，強(qiáng)記和死記并非同一概念。

2、注重平時(shí)積累

初中生要想提高語(yǔ)文成績(jī)?cè)谄綍r(shí)測(cè)學(xué)習(xí)中一定要注意積累。前面的題目都是其礎(chǔ)題，重在平時(shí)的積累。當(dāng)你上完一課之后，要把課本的生詞，生字都用熟，一篇課文要上好幾天，我想熟悉幾個(gè)生詞應(yīng)該不是什么難事，正因?yàn)槿绱耍枚嗳瞬恢匾?，有的也是記得模棱兩可，這才導(dǎo)致在考試中沒(méi)有把握。

每天花幾分鐘十分鐘，記生詞生字，過(guò)一段時(shí)間自己找同桌抽查，長(zhǎng)此以往，基礎(chǔ)題并不是什么難事。

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)有什么方法

1.背語(yǔ)文課文

可能有些初中生覺(jué)得這個(gè)沒(méi)什么用，要說(shuō)背，自己也背了，可是你背的火候興許不夠。背語(yǔ)文課文要把所有課后標(biāo)注要求背誦的古詩(shī)詞、文言文以及作者簡(jiǎn)介全部背下來(lái)，并且不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，為默寫(xiě)奠定基礎(chǔ)。

2.背誦語(yǔ)文常識(shí)

初中生除了要求背誦的課文以外，語(yǔ)文還會(huì)涉及到很多基礎(chǔ)知識(shí)要背，這些也都有無(wú)條件地背誦下來(lái)，不管考試會(huì)不會(huì)考到，但作為語(yǔ)文常識(shí)也需要會(huì)。比如成語(yǔ)、字音、字形、文學(xué)常識(shí)等等。

3.多閱讀

初中語(yǔ)文的課內(nèi)文章無(wú)論是選修還是必修，最好都通讀一遍，課外卷子和資料短文也盡量多閱讀，擴(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)語(yǔ)感。

4.背作文素材及語(yǔ)段

這也是提高初中生寫(xiě)作水平的一個(gè)方法，作文提分不光靠平時(shí)多寫(xiě)，也要多背，背多了變成自己的才能達(dá)到提高寫(xiě)作能力的目的。

5.多做題多總結(jié)

初中生做多了語(yǔ)文題目就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多類型的題目是有規(guī)律可言的，這些規(guī)律技巧如果直接拿來(lái)看可能理解不深刻，自己總結(jié)出來(lái)運(yùn)用會(huì)更自如，答題的準(zhǔn)確率也更高。

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧

1、多閱讀有益的初中語(yǔ)文書(shū)籍。博覽群書(shū)，多閱讀有益的好書(shū)，閱讀一定要強(qiáng)化，持之以恒，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。態(tài)度要端正，課堂專心聽(tīng)課，課后溫故知新。

2、基礎(chǔ)知識(shí)方面：拼音、語(yǔ)音、字形、字詞、古典文學(xué)、古詩(shī)詞、名篇好文記憶背誦賞析等基礎(chǔ)知識(shí)，要牢記。這是學(xué)習(xí)初中語(yǔ)文知識(shí)的基礎(chǔ)，也是提高初中語(yǔ)文成績(jī)的根基。課堂專心聽(tīng)課，課后溫故知新，要極大限度地?cái)U(kuò)展自己的知識(shí)面。

3、背誦的時(shí)候也是需要基礎(chǔ)的梳理框架的，譬如說(shuō)初中語(yǔ)文的字詞，漢語(yǔ)博大精深，很多相似的字可能會(huì)有著完全相反的詞性，而一些不同的用法也會(huì)有不同的意思，所以對(duì)學(xué)生而言，如果梳理成一個(gè)知識(shí)框架來(lái)學(xué)習(xí)，那么會(huì)大大減少錯(cuò)誤率，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。