初一成績差怎么辦 初一學(xué)習(xí)方法

初一學(xué)習(xí)方法：制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，分配時(shí)間進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，確保各科課程都能得到充分的復(fù)習(xí)和鞏固。保持課堂上的專注，積極參與課堂討論，及時(shí)記錄和解決不懂的知識(shí)點(diǎn)，避免積累問題。

初一成績差怎么辦

1、聽課時(shí)要眼耳手并用

進(jìn)入初中以后初一學(xué)習(xí)不再同小學(xué)學(xué)習(xí)那樣，上課只靠認(rèn)真的聽講就行的，畢竟初中的課程難度增加了，在上課聽講的時(shí)候要眼耳手并用，認(rèn)真聽老師上課所講的內(nèi)容，準(zhǔn)備一個(gè)課堂筆記本，要勤動(dòng)手，養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，單純靠聽是不行的，隨時(shí)記下老師講的重點(diǎn)，下課后翻閱筆記再回顧一下老師所講的內(nèi)容有無掌握。

2、課后要寫作業(yè)

初一做作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過寫作業(yè)能鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，加深對知識(shí)點(diǎn)的理解，并加以運(yùn)用，在運(yùn)用的過程中形成技能技巧，從而發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力。做作業(yè)不在速度的快慢，重要的是你在寫作業(yè)時(shí)的獨(dú)立思考和運(yùn)用，只有經(jīng)過自己的大腦的思考才能真正的理解內(nèi)容，才能記得牢固。

3、要溫故知新

對于初一的學(xué)習(xí)最忌諱的便是學(xué)完便丟，只重開頭，不善結(jié)尾的學(xué)習(xí)方法是萬萬使不得的，這時(shí)你的錯(cuò)題本便派上了大用場，所以復(fù)習(xí)便顯得尤為重要。課后提升得靠復(fù)習(xí)。當(dāng)天功課的復(fù)習(xí)。對老師講授的主要內(nèi)容，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，特別是聽課中存在的疑難問題更應(yīng)徹底解決。在課程進(jìn)行完一個(gè)單元以后，要把全單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)。

初一學(xué)習(xí)方法

1.初一學(xué)生不應(yīng)該疲憊的學(xué)習(xí)。

有些同學(xué)會(huì)在考試前夕熬夜復(fù)習(xí)，這是不可取的。這不僅對我們的身體不好，對第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)也有影響。而且對復(fù)習(xí)效果也不是很有幫助。

2.初一學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)熱情。

如果我們在父母家。在老師的壓力下，即使你取得了好成績，也沒有讓你感到快樂。所以一定要培養(yǎng)一種學(xué)習(xí)的熱情，一種學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)習(xí)成為一種輕松的活動(dòng)，達(dá)到意想不到的效果。

3.數(shù)學(xué)主要是總結(jié)一些比較新穎或者沒有成功做出來的題目，然后把知識(shí)點(diǎn)列在后面，這樣復(fù)習(xí)后會(huì)覺得離課本更近了。

4.英語的知識(shí)點(diǎn)看似零散，但實(shí)際上彼此聯(lián)系緊密。初一學(xué)生聽到老師講某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，會(huì)立刻回憶起之前講過的類似語法，比如提前帶否定詞的倒裝句，要有意識(shí)地補(bǔ)充到之前的語法中去。有時(shí)候遇到新單詞，也要及時(shí)總結(jié)是否是之前詞匯的衍生。一邊聽老師的新課，一邊復(fù)習(xí)過去的知識(shí)點(diǎn)，做到承上啟下。

想成為學(xué)霸，一定要對自己有要求，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)。無計(jì)劃的學(xué)習(xí)會(huì)讓你感到盲目和無所適從。好的學(xué)習(xí)計(jì)劃能給你很大的幫助，讓你學(xué)習(xí)更有目的性，讓你更有方向。

初一學(xué)習(xí)技巧

初一的孩子成績差了以后，在單元考試、月考或期中期末考試的時(shí)候成績總會(huì)墊底，這樣就會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心。孩子一旦失去學(xué)習(xí)的信心，是不可能再繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的。在這種情況下，家長和老師一定要對初一差生正確分析，讓孩子樹立起信心。

初一差生課后作業(yè)是對所學(xué)知識(shí)的一種鞏固，不管是語文還是數(shù)學(xué)或者其他學(xué)科，除了一些需要記憶的知識(shí)點(diǎn)外，做題能幫助記憶，也能增加理解。特別是數(shù)學(xué)題，適當(dāng)加強(qiáng)訓(xùn)練量，才能讓數(shù)學(xué)公式、定理等既能記住，又能在做題中得到靈活運(yùn)用，從而達(dá)到融會(huì)貫通的效果。