叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的階段,也是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)重要標(biāo)志。孩子進(jìn)入叛逆期后,格外渴望得到外界的尊重。所以,家長(zhǎng)要注意對(duì)他們下放各種權(quán)利,以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。
小孩叛逆期一般在2-3歲、7-9歲、13-18歲三個(gè)年齡段。
1、2-3歲:在這個(gè)階段的小孩,通常會(huì)逐漸出現(xiàn)獨(dú)立意識(shí),會(huì)有自己的想法,可能會(huì)出現(xiàn)拒絕的行為,而且會(huì)有探索外面世界的沖動(dòng)。
2、7-9歲:這個(gè)時(shí)期的小孩,所接觸的生活方式和教育方式可能會(huì)存在一定程度的變化,并且可能會(huì)因?yàn)檫@一系列的變化,出現(xiàn)不適應(yīng),從而產(chǎn)生叛逆心理。
3、13-18歲:在這個(gè)時(shí)期,身體內(nèi)分泌還可能出現(xiàn)一定程度的變化,可能會(huì)影響情緒,并且會(huì)逐漸構(gòu)建自己的人生觀和價(jià)值觀,有時(shí)可能會(huì)和家長(zhǎng)的觀念不同,從而引發(fā)叛逆的狀態(tài)。
因此,家長(zhǎng)要做好心理疏導(dǎo),積極與小孩交流溝通,還需要注意觀察身體的發(fā)育是否正常,如果身體出現(xiàn)異常癥狀,建議及時(shí)到醫(yī)院就診,以免影響身體健康。
1、自尊心增強(qiáng):隨著年齡的增長(zhǎng),孩子的自尊心會(huì)逐漸加強(qiáng),如果家長(zhǎng)在外面批評(píng)孩子,或者老師在班級(jí)中進(jìn)行批評(píng),就會(huì)導(dǎo)致孩子叛逆。
2、身體開始發(fā)育:有部分孩子發(fā)育得比較快,和周圍人就會(huì)存在差異,可能會(huì)有一些外號(hào),從而導(dǎo)致心理出現(xiàn)異常。
3、家長(zhǎng)比較嘮叨:家長(zhǎng)有時(shí)害怕孩子走彎路,就會(huì)將自己的經(jīng)驗(yàn)都傳授給孩子,但是孩子經(jīng)常聽這些話,可能就會(huì)感覺到厭煩。
4、有自己的想法:孩子逐漸長(zhǎng)大之后,也會(huì)有自己的想法,和家長(zhǎng)的想法可能會(huì)存在差異,孩子就會(huì)不聽家長(zhǎng)的話,出現(xiàn)比較叛逆的情況。
5、父母過于忽視:父母如果忙于工作,經(jīng)常沒有時(shí)間陪伴孩子,孩子為了吸引注意力,就會(huì)違背家長(zhǎng)的意愿,做出比較叛逆的舉動(dòng)。
孩子叛逆家長(zhǎng)可以通過積極溝通、適當(dāng)放手、理解和尊重、注意情緒表達(dá)、營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境等方式來進(jìn)行緩解。
1、積極溝通:家長(zhǎng)需要積極跟孩子進(jìn)行溝通,了解孩子叛逆的原因,解決矛盾;
2、適當(dāng)放手:家長(zhǎng)需要對(duì)孩子適當(dāng)放手,給予孩子選擇的權(quán)利,讓孩子有自主權(quán),讓孩子得到一定的磨煉,逐漸形成獨(dú)立的人格;
3、理解和尊重:家長(zhǎng)要理解和尊重孩子,與孩子建立一個(gè)平等的關(guān)系,不要嘮叨,不要束縛孩子,理解孩子的逆反心理;
4、注意情緒表達(dá):家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行溝通時(shí),需要注意情緒的表達(dá),不要大喊大叫,帶有情緒溝通,要心平氣和地進(jìn)行溝通;
5、營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境:父母需要營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境,不要在孩子面前爭(zhēng)吵、抱怨。
此外,還可以帶孩子參加體育活動(dòng),如打羽毛球、游泳等,讓孩子性格變得開朗。
叛逆期是孩子成長(zhǎng)過程中的一個(gè)自然現(xiàn)象,標(biāo)志著他們開始獨(dú)立思考,渴望獨(dú)立和自主,在這一階段,家長(zhǎng)應(yīng)理解和接納,然后給孩子建立良好的溝通、設(shè)定合...
孩子從11歲開始就進(jìn)入了嚴(yán)重叛逆期,叛逆期的持續(xù)時(shí)間可能是比較久的,一般11到18歲之間都屬于青少年叛逆期。孩子進(jìn)入嚴(yán)重叛逆期是有一些特征的...
父母應(yīng)該認(rèn)真觀察孩子平時(shí)學(xué)習(xí)或者生活中的表現(xiàn),找出孩子粗心的原因。針對(duì)不同的原因,再采取不同的措施來進(jìn)行糾正。
當(dāng)孩子不聽管教時(shí)候,不要開口就罵孩子,應(yīng)該多了解孩子的想法,想辦法幫孩子解決問題,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子也有對(duì)的一方面,應(yīng)該控制不良的情緒,學(xué)會(huì)尊重孩子...
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,督促他們按時(shí)完成作業(yè),并鼓勵(lì)他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。此外,家長(zhǎng)還可...
在孩子上初中后,他們進(jìn)入到一個(gè)全新的階段,需要家長(zhǎng)更多的知情和理解。因此,把家長(zhǎng)和孩子定期交流作為第一位需要做的事情。每周定一次時(shí)間,讓孩子...
首先,從孩子擅長(zhǎng)的或熱愛的科目入手。當(dāng)孩子面對(duì)自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域時(shí),他們的自信心會(huì)增強(qiáng),學(xué)習(xí)熱情也會(huì)被激發(fā)。我們可以讓孩子從自己擅長(zhǎng)的科目開始,...
限制使用時(shí)間:家長(zhǎng)應(yīng)該限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間,特別是在晚上和睡覺前。建立規(guī)矩:家長(zhǎng)可以和孩子一起制定規(guī)矩,規(guī)定使用手機(jī)的目的和時(shí)間,同時(shí)也要...