學習中的總結和評價是學習的繼續(xù)和提高,它有利于知識體系的建立、解題規(guī)律的掌握、學習方法與態(tài)度的調整和評判能力的提高。中考不僅考知識,還考心理承受能力。中考考生可以通過放松身心、參加課外活動等方式緩解壓力,保持冷靜和信心。
在安排中考計劃時,不要長時間地從事單一活動。(1)學習和體育活動要交替安排。比如,學習了一下午,就應當去鍛煉一會兒,再回來學習;(2)安排科目時,文科、理科的學習要錯開,相近的學習內容不要集中在一起學習;(3)同一學科的材料,用不同的方法學習。
中考計劃終歸不是現(xiàn)實,而只是一種可能性。要想把計劃完成現(xiàn)實,還要經(jīng)過一段很長的努力過程,在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化,學習的各種條件也會發(fā)生變化,計劃訂得再實際,也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以,為了保證計劃的實現(xiàn),訂計劃時就不要太滿、太死、太緊,要留出機動時間。
在中考沖刺復習過程中,既要緊跟老師的復習計劃,也要有自己的學習節(jié)奏和策略。適應老師的要求,同時根據(jù)自己的特點調整中考沖刺復習方法,做到合奏與獨奏的平衡。
越是臨近中考,中考考生越是要注意復習,只有穩(wěn)扎穩(wěn)打地進行復習,才能實現(xiàn)成績提升。因此,考生要重視基礎知識的復習,不斷夯實基礎,提高知識掌握能力。很多考生覺得基礎知識很簡單,不需要占據(jù)過多的復習時間,但只有建立牢固的知識基礎,考生才能實現(xiàn)進一步的提升。不管多難的題目,也不過是對基礎知識的多項運用和考察。
在考試中學習和提高到了最后的復習沖刺階段,中考考生往往會經(jīng)歷多場考試,有些考生會因為成績的升降而患得患失,從而影響復習。實際上,考試只是對考生知識掌握情況的一種檢測,并不能決定考生的中考成績。因此,中考考生要在考試中學習和提高,通過考試了解自己的優(yōu)勢和不足,從而有意識地進行強化和鞏固。此外,考生還要在考試中進行應試技巧的訓練和提升,從而在中考中實現(xiàn)超水平發(fā)揮。
中考的題目大多以課本為基礎進行拓展和延伸。因此,考生在最后階段需要回歸課本,確保對課本上的基本概念、公式、定理等有清晰的認識和理解。同時,要注意課本上的例題和習題,這些題目往往是中考題目的原型或變種。
落實的關鍵是檢測和重復
中考備考落實就是硬道理??醋约貉a漏洞的效果如何,最好的方式就是檢測,多次檢測沒有問題了,那么這個漏洞就不上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決,需要一定的重復。
找漏洞、補漏洞
中考學生如何找自己學科上的漏洞呢?主要就是要在預習時找漏洞。上課學生的學習目標明確,注意力才會集中,聽課效率才會高。中考除了預習,做題也是一種很好的找漏洞的方式。
備忘錄,現(xiàn)在麻煩是為了將來不麻煩
中考備忘錄的主要用途是記錄問題,包括作業(yè)或試卷中不會做的題目、做錯的題目,重要的句子、公式、定理等知識點。它還可以當做筆記本,寫個人的心得體會、人生感悟,記錄一些靈感和想法。
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