初中生作文輔導(dǎo)方法有哪些

課文是一個(gè)很好的模版，在學(xué)習(xí)文章的寫作技巧、特點(diǎn)時(shí)，可以模仿范文模版自己命題。例如你可以模仿說(shuō)明文的寫作方法，介紹自己的小產(chǎn)品，或者在觀察一些東西后寫一篇說(shuō)明文。這種寫作訓(xùn)練，不僅結(jié)合了教材、范文，還可以跳脫教材模式，可以更好地調(diào)動(dòng)寫作的積極性，可以幫助我們更好地掌握和訓(xùn)練所學(xué)的文體。

初中生作文輔導(dǎo)方法

培養(yǎng)邏輯思維能力

在初中階段，就會(huì)接觸議論文，這對(duì)邏輯思維能力有一定的要求。因此，多閱讀哲學(xué)類文章，提高邏輯思維能力是非常重要的。

另一種更努力的方法是收集各種論證題目，并為每個(gè)題目收集數(shù)據(jù)和案例，這樣當(dāng)自己真正遇到的時(shí)候，大腦的思考才不會(huì)停止。

增加文本閱讀

要想作文得到高分，日常的積累也很重要，必須進(jìn)行大量閱讀，積累一些好的句子和段落，以便更好地應(yīng)用在寫作中。

在寫作時(shí)，才能有源源不斷的靈感浮現(xiàn)，由此可見，閱讀量對(duì)于提高作文的質(zhì)量有很大的幫助。

初中作文輔導(dǎo)怎么做

1、多讀書、讀短書、讀好書。

孩子上了初中以后，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，時(shí)間有限，沒(méi)有大把的時(shí)間去讀那些經(jīng)典長(zhǎng)篇名著。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們就應(yīng)該主動(dòng)給孩子準(zhǔn)備一些讀物，側(cè)重短片的散文、詩(shī)歌和小說(shuō)。讓孩子每天讀上一兩篇，貴在堅(jiān)持，時(shí)間久了，那些優(yōu)美的詞句自然就印在孩子的頭腦中了，同時(shí)又能開拓孩子的視野和思想。堅(jiān)持閱讀，孩子寫作水平定然提高。

2、多摘抄、多朗讀、多背誦。

督促孩子在每天讀文章的時(shí)候，要把自己認(rèn)為優(yōu)美的語(yǔ)句摘抄下來(lái)，并且勤讀、勤背，寫作的時(shí)候自然而然的就能寫出來(lái)了。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)給孩子做一些摘抄，或者收集一些優(yōu)美詞句，供孩子朗讀背誦，這樣也可以給孩子省出時(shí)間。另外引導(dǎo)孩子寫一些讀后感也很好，讀后感既能鍛煉孩子的理解能力，又能提升孩子的寫作表達(dá)能力，是積累與應(yīng)用的有效結(jié)合。

3、學(xué)會(huì)謀篇布局。

中學(xué)作文的布局謀篇其實(shí)不難，開篇點(diǎn)題，中間緊緊圍繞主題，結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛，相信孩子們都知道這個(gè)套路。但是大多數(shù)不會(huì)寫作文的孩子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是不愛讀書，不愛讀書就導(dǎo)致對(duì)優(yōu)美詞句的積累非常欠缺。

初中作文寫作技巧

1、充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

擅長(zhǎng)形象思維、會(huì)刻畫人物的同學(xué)可選擇記敘文，擅長(zhǎng)抒情的同學(xué)可選擇散文。初中生一般不提倡寫議論文。

2、引用經(jīng)典彰顯底蘊(yùn)。

初中生寫語(yǔ)文作文的開頭可以引用警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等，能增強(qiáng)開端的氣勢(shì)，使人感到崢嶸、高遠(yuǎn)，達(dá)到吸引讀者、突出中心的效果。

3、特別要注意不能缺題。

不到萬(wàn)不得已，不要以話題做標(biāo)題。擬題是顯示學(xué)生才氣的一個(gè)好的平臺(tái)，不能輕易放棄。缺題影響遠(yuǎn)不止2分。正好給了評(píng)卷老師扣分的理由。

4、展示個(gè)性，學(xué)會(huì)想象。

個(gè)性是文章的靈魂想象是文章的翅膀，展示個(gè)性，鼓勵(lì)想象是初中生作文的動(dòng)力，借鑒的同時(shí)，讓初中生在自己的空間拓寬思路，自由想象發(fā)揮，寫出屬于自己的文章，以提高其作文水平。