初中閱讀總是做不好怎么辦 有哪些提升閱讀能力的方法

初中閱讀若總做不好，先明晰其重要性，它關乎知識獲取、視野拓展與思維培養(yǎng)。做不好可能因沒時間讀、走馬觀花或學而不思。可通過培養(yǎng)興趣，如讀多樣書籍；掌握技巧，如快讀精讀；提升難度；實踐反思；做讀書筆記等方法來提升閱讀能力，攻克難題。

初中閱讀做不好怎么辦

提高閱讀能力有助于中學生獲得知識，大部分知識都是通過閱讀獲得的，閱讀能力差會錯過很多知識。

初中階段是知識積累的關鍵時期，學生們需要通過大量的閱讀來拓寬自己的知識面。無論是課本知識還是課外拓展，閱讀都是獲取信息的重要途徑。如果學生的閱讀能力不足，就難以快速、準確地理解文本內容，從而錯過許多寶貴的知識。

拓展中學生的視野，閱讀能為學生提供不同的觀點和文化背景，培養(yǎng)跨文化視野。

閱讀不同類型的書籍可以讓中學生接觸到各種各樣的觀點和文化背景。文學作品中常常描繪不同國家和地區(qū)的風土人情、歷史傳統(tǒng)，科普讀物則能介紹先進的科學知識和技術。通過閱讀，學生們可以了解到世界的多樣性，培養(yǎng)跨文化視野，增強對不同文化的理解和包容。這對于他們未來的發(fā)展和與他人的交流都有著重要的意義。

對培養(yǎng)中學生的思維能力至關重要，閱讀需要運用推理、分析和歸納的能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力。

在閱讀過程中，學生們需要運用推理、分析和歸納等思維能力來理解文本的含義和作者的意圖。在閱讀一篇議論文時，需要分析作者的論點、論據和論證方法，判斷其合理性和有效性；在閱讀一篇小說時，需要推理故事的發(fā)展和結局，理解人物的性格和行為。通過不斷地進行這樣的思維訓練，學生們可以培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力，提高自己的思維水平。

有助于提高中學生的語言表達能力，閱讀可以幫助學生提高詞匯量、語法和修辭技巧，提高寫作能力。

閱讀是提高語言表達能力的有效途徑。通過閱讀優(yōu)秀的文學作品，學生們可以學習到豐富的詞匯、正確的語法和巧妙的修辭技巧。這些知識可以運用到自己的寫作和口語表達中，使語言更加準確、生動、富有表現力。

同時，閱讀還可以培養(yǎng)學生的語感，讓他們更加自然地運用語言，提高語言表達的流暢性和邏輯性。

提升初中生閱讀能力的方法

1.培養(yǎng)閱讀興趣

提供多樣化的閱讀材料，如故事書、科普讀物和文學經典，能夠激發(fā)學生對閱讀的熱情。不同類型的書籍有著各自獨特的魅力，可以滿足學生不同的興趣需求。

《小王子》以其純真的情感和深刻的人生哲理，吸引著無數讀者。這本書通過小王子的星際旅行，展現了愛與責任、孤獨與成長等主題，讓學生在閱讀中感受到人性的美好。《昆蟲記》則帶領學生走進奇妙的昆蟲世界，作者法布爾用生動的文字和細膩的觀察，描繪了各種昆蟲的生活習性和生存方式，激發(fā)學生對自然科學的興趣。

《駱駝祥子》則通過祥子的命運沉浮，反映了舊中國社會的黑暗和人民的苦難，讓學生了解歷史，思考人生。

2.掌握閱讀技巧

教授快速閱讀、精讀、掃讀等方法，可以提高學生的理解和記憶能力。快速閱讀能夠讓學生在較短的時間內獲取文章的主要信息；精讀則要求學生逐字逐句地理解文章內容，分析作者的意圖和寫作技巧；

掃讀則可以幫助學生快速找到特定的信息。學會理清文章結構，劃分段落層次，找出文章線索，梳理發(fā)展順序，概括段落大意，有助于學生更好地理解文章的邏輯關系。

領會文章題意，確定解題空間，結合全文內容和分值布局解題，注意圍繞中心句答題，能夠提高學生的閱讀理解和答題能力。

3.提高閱讀材料難度

鼓勵學生閱讀有思想性和難度適中的材料，如名著和科普讀物，可以提升他們的閱讀理解能力。

《三國演義》是中國古典文學的經典之作，書中描繪了三國時期的政治、軍事斗爭和人物形象。學生在閱讀過程中，可以了解歷史背景，感受人物的智慧和勇氣，同時提高對文言文的理解能力。

《時間簡史》則是一本著名的科普讀物，它用通俗易懂的語言介紹了宇宙的奧秘和科學理論，激發(fā)學生對科學的探索欲望。