劍馬欲求不得,狂歌游走天涯。白馬西風(fēng)塞上,杏花煙雨江南。此聯(lián)為徐悲鴻所作,表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)詩意生活的向往與熱愛之情?!鞍遵R西風(fēng)塞上”這句楹聯(lián)具有深遠(yuǎn)的影響和重大的意義。它不僅展現(xiàn)了徐悲鴻先生卓越的藝術(shù)才情,更是中國文化寶庫中的一顆璀璨明珠。
常見的表述是“白馬西風(fēng)塞上,杏花煙雨江南”,其完整的詩為:
劍馬欲求不得,狂歌游走天涯。
白馬西風(fēng)塞上,杏花煙雨江南。
“白馬西風(fēng)塞上”這句并非完整的一首詩,而是徐悲鴻先生自題聯(lián)中的一部分。它描繪了秋天,騎著白馬在塞北草原上縱情馳騁的畫面。秋天的時(shí)候,乘著秋風(fēng),騎馬奔駛在塞外遼闊美麗的草原上,馬蹄得得,強(qiáng)勁的風(fēng)刮動(dòng)鬣鬃一般的頭發(fā),心頭的豪情也隨之獵獵作響。突然馬一聲長嘶,一個(gè)陽剛的形象鐫刻在后人矚望的視野。
“白馬西風(fēng)塞上”這句楹聯(lián)具有深遠(yuǎn)的影響和重大的意義。它不僅展現(xiàn)了徐悲鴻先生卓越的藝術(shù)才情,更是中國文化寶庫中的一顆璀璨明珠。
從藝術(shù)角度來看,這句楹聯(lián)以簡潔而生動(dòng)的語言勾勒出塞北的壯美風(fēng)光,給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊。其與“杏花煙雨江南”的巧妙結(jié)合,體現(xiàn)了徐悲鴻先生在藝術(shù)創(chuàng)作上的獨(dú)特匠心和高超技藝。這種將不同地域的特色景觀融為一體的表現(xiàn)手法,為后人在藝術(shù)創(chuàng)作中提供了寶貴的借鑒和啟示。
在文化傳承方面,這句楹聯(lián)承載著豐富的文化內(nèi)涵。它喚起了人們對(duì)塞北豪邁風(fēng)情和江南溫婉韻味的向往,激發(fā)了人們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承之情。同時(shí),它也在一定程度上促進(jìn)了不同地域文化的交流與融合,讓人們更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國文化的多元性和豐富性。
在教育領(lǐng)域,這句楹聯(lián)也發(fā)揮著積極的作用。在教材中出現(xiàn)的“白馬西風(fēng)塞上,杏花煙雨江南”,與其他優(yōu)美詩詞一同豐富了學(xué)生的文學(xué)積累,提升了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美體驗(yàn)。它讓學(xué)生們感受到了不同地域的美麗景色和獨(dú)特韻味,培養(yǎng)了學(xué)生們對(duì)祖國大好河山的熱愛之情。
“白馬西風(fēng)塞上”這句楹聯(lián)以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深刻的文化內(nèi)涵,為后人留下了無盡的遐想空間,對(duì)中國藝術(shù)、文化和教育等方面都產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。
“白馬西風(fēng)塞上”并非出自完整的古詩,其完整的表述為對(duì)聯(lián)“白馬秋風(fēng)塞上,杏花煙雨江南”。譯文:秋風(fēng)蕭瑟的塞北草原上,一群駿馬在縱情奔馳;煙雨朦...
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