九年級化學(xué)怎么學(xué)才能提高成績 有哪些竅門

想提高九年級化學(xué)成績，要巧用方法。課堂上全神貫注，跟緊老師思路，吃透基礎(chǔ)概念；課后善用錯題本，常復(fù)盤錯題，查漏補缺。重視實驗，明晰操作與原理，將知識和生活現(xiàn)象關(guān)聯(lián)；多刷題鞏固公式運用，做到舉一反三，逐步積累，成績自會提升。

九年級化學(xué)的學(xué)習(xí)方法

九年級化學(xué)的學(xué)習(xí)需要明確重點，這對于提高成績至關(guān)重要。要明確每一個概念的組成部分及各部分關(guān)系，抓住關(guān)鍵點。氧化物、化合物等必考概念，熟練掌握這些基本概念是在考試中取得好成績的基礎(chǔ)。

氧化物是由兩種元素組成的化合物中，其中有一種元素是氧元素的化合物。根據(jù)組成元素的類型可分為金屬氧化物和非金屬氧化物；按成鍵類型或組成粒子類型分為離子型氧化物與共價型氧化物；按氧的氧化態(tài)分為普通氧化物、過氧化物、超氧化物和臭氧化物；

按酸堿性分為酸性氧化物、堿性氧化物、兩性氧化物、中性氧化物和復(fù)雜氧化物。常見的氧化物有金屬氧化物如氧化鐵（Fe?O?）、氧化鎂（MgO）、氧化銅（CuO）等，非金屬氧化物如一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO?）、二氧化硫（SO?）等。

化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物?；衔锇ㄑ趸锖头茄趸?，如氨氣（NH?）、氯化鈉（NaCl）、氯化銅（CuCl?）等。

在學(xué)習(xí)過程中，要理解概念的組成，注意概念中的關(guān)鍵字、詞。單質(zhì)的概念，關(guān)鍵在于“同種元素”和“純凈物”；分子概念的關(guān)鍵在于“化學(xué)性質(zhì)”。

同時，可以運用“比較法”“歸納法”來區(qū)分和記憶不同的概念，如將單質(zhì)與化合物比較，將相似概念如燃燒與自燃、化學(xué)反應(yīng)與電離反應(yīng)、結(jié)晶與結(jié)晶水合物等進行比較，將相對概念如純凈物與混合物、物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)等作比較，尤其要比較概念中的關(guān)鍵字詞。

還可以通過觀察實驗來幫助理解概念，通過干冰升華和鎂條燃燒的實驗來深刻理解化學(xué)變化和物理變化的概念。此外，找出相關(guān)概念的區(qū)別和聯(lián)系進行對比學(xué)習(xí)，如化合反應(yīng)與分解反應(yīng)、單質(zhì)和化合物的對比，通過比較掌握化學(xué)中的基本概念和原理。

九年級化學(xué)快速提分的學(xué)習(xí)方法

重視三個分化點

元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式（各物質(zhì)之間的反應(yīng)規(guī)律）被認為是九年級化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的三個知識分化點。如果不對這三部分重點知識引起足夠重視，學(xué)習(xí)沒有過關(guān)，會影響對其它化學(xué)知識的學(xué)習(xí)，甚至?xí)霈F(xiàn)動筆就錯的現(xiàn)象。

以舊帶新記憶

不要孤立地去記憶新學(xué)的知識，而應(yīng)將新舊知識有機地聯(lián)系起來記憶。如學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng)時，聯(lián)系前面所學(xué)化合價的知識來記憶，這樣既鞏固了舊知識，又加深了對新知識的理解。

重視基礎(chǔ)實驗

實驗題往往是學(xué)生頭痛的題型，但可以把握課內(nèi)基礎(chǔ)實驗的基礎(chǔ)分數(shù)，如氣體制備、粗鹽提純、溶液配制等內(nèi)容。突出記憶實驗中使用的儀器、操作和誤差分析，這些內(nèi)容課上筆記全面，靈活度較低，易于得分。

準備好筆記本

學(xué)習(xí)九年級化學(xué)之前，要準備好兩個筆記本，一個“錯題本”專記自己在練習(xí)、作業(yè)、考試中的錯題，分析出錯的原因，記下正確和好的解法；另一個“妙題集錦”記錄一些好的解題方法、技巧及規(guī)律，考前復(fù)習(xí)能起到事半功倍的效果。