孩子常偷家里錢且屢教不改令人揪心。要冷靜溝通,了解動(dòng)機(jī),是想買零食、跟風(fēng)消費(fèi),還是想引人注意。接著,幫孩子樹(shù)立正確金錢觀,制定零花錢規(guī)則,讓其靠勞動(dòng)賺取。日常注重品德教育,強(qiáng)調(diào)偷錢的錯(cuò)誤,多給予關(guān)愛(ài)與正面引導(dǎo),慢慢糾正這一行為。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常偷家里錢且屢教不改時(shí),家長(zhǎng)先別急著發(fā)火,冷靜處理才是關(guān)鍵。
第一步,要和孩子心平氣和地溝通,了解他們偷錢的原因。也許是孩子看到心儀的玩具、零食,手頭又沒(méi)有零花錢,欲望驅(qū)使他們犯錯(cuò);也可能是在學(xué)校里,為了融入某個(gè)群體,需要用錢去“社交”;還有可能是想通過(guò)這種方式引起家長(zhǎng)的關(guān)注,因?yàn)槠綍r(shí)得到的關(guān)心太少。
第二步,幫助孩子樹(shù)立正確的金錢觀。和孩子一起討論錢是怎么來(lái)的,可以帶他們?nèi)タ纯醋?/p>
己工作的場(chǎng)景,讓他們明白每一分錢都飽含汗水。給孩子適度的零花錢,并引導(dǎo)他們記賬,清楚地知道錢的去向,學(xué)會(huì)合理支配。
第三步,建立明確的家庭規(guī)則。嚴(yán)肅地告訴孩子,未經(jīng)允許拿別人的錢是不對(duì)的,包括家里的錢,并且制定相應(yīng)的懲罰措施,扣除一定的零花錢或者減少娛樂(lè)時(shí)間。但規(guī)則要合理,避免過(guò)于嚴(yán)苛引發(fā)孩子的逆反心理。
第四步,給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)與信任。平時(shí)多關(guān)心孩子的內(nèi)心需求,多陪伴他們,讓孩子感受到家庭的溫暖,不再需要通過(guò)偷錢這種極端方式來(lái)尋求關(guān)注。當(dāng)孩子有進(jìn)步,哪怕只是一次沒(méi)偷錢,也要及時(shí)給予肯定與鼓勵(lì),強(qiáng)化他們的正面行為,逐步改掉這個(gè)壞毛病。
孩子偷家里錢,背后往往有著多種復(fù)雜原因。
是缺乏正確的金錢觀念。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,若家長(zhǎng)未適時(shí)引導(dǎo),孩子不明白金錢的獲取需付出努力,只看到錢能換來(lái)想要的東西,便覺(jué)得拿錢很隨意??吹缴痰昀锪宅槤M目的零食、玩具,就想用錢去購(gòu)買,而沒(méi)意識(shí)到私自拿家里錢的行為不妥。
物權(quán)意識(shí)模糊。低齡孩子分不清“自己的”與“別人的”,在家中物品隨意取用,沒(méi)有建立起未經(jīng)允許不能動(dòng)他人東西的概念,這種模糊意識(shí)延續(xù)到金錢上,就容易出現(xiàn)偷拿行為。
再者,可能是受到外界誘惑和同伴壓力。孩子所處環(huán)境中,同學(xué)間流行某種玩具、游戲裝備,為了融入群體、不被孤立,手頭又沒(méi)有足夠零花錢時(shí),就可能選擇偷家里錢去跟風(fēng)購(gòu)買。像一些孩子癡迷于手機(jī)游戲里的付費(fèi)道具,為了在游戲中“有面子”,不惜犯錯(cuò)。
另外,家長(zhǎng)關(guān)注不足也是誘因。有些孩子長(zhǎng)期感覺(jué)被父母忽視,內(nèi)心渴望得到關(guān)愛(ài),發(fā)現(xiàn)偷錢能引發(fā)家長(zhǎng)強(qiáng)烈反應(yīng),哪怕是責(zé)罵,在他們看來(lái)也是一種被關(guān)注,于是借此吸引父母目光,尋求情感連接。
家庭經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,孩子某些合理需求長(zhǎng)期得不到滿足,又不知如何向家長(zhǎng)表達(dá),無(wú)奈之下采取偷錢手段,只為滿足一次小小的心愿,像買一本期待已久的課外書(shū)。了解這些原因,家長(zhǎng)才能有的放矢,幫助孩子糾正錯(cuò)誤行為。
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