雪地里的小畫家有幾個自然段 原文賞析

《雪地里的小畫家》一共有3個自然段。開篇第一段描繪了下雪的場景，營造出一片銀白世界，引出小畫家們；第二段生動展現小雞、小狗等小動物用腳印作畫的奇妙畫面；第三段以問答形式，解釋青蛙沒來的原因是冬眠了。短短三段，既趣味盎然，又蘊含自然知識，深受小朋友喜愛。

雪地里的小畫家原文

讓我們先來看看課文原文：

“下雪啦，下雪啦！

雪地里來了一群小畫家。

小雞畫竹葉，小狗畫梅花，

小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。

不用顏料不用筆，

幾步就成一幅畫。

青蛙為什么沒參加？

他在洞里睡著啦。”

從排版格式上看，很明顯能發(fā)現，這里有3個地方開頭空了兩格，在語文學習中，每段開頭空兩格是自然段的重要標志，所以初步判斷，《雪地里的小畫家》有3個自然段。

雪地里的小畫家段落大意

（一）第一段：下雪啦，群“客”至

“下雪啦，下雪啦！”開篇這兩句，簡短有力且重復，就像兩個歡快的鼓點，瞬間把我們帶入一個銀裝素裹的冰雪天地。感嘆號更是飽含著喜悅、興奮之情，讓人仿佛看到雪花紛紛揚揚飄落，孩子們在雪地里歡呼雀躍的場景。

這一段作為開頭，不僅營造了氛圍，還為下文小動物們的出場拉開序幕，引出了“雪地里來了一群小畫家”，讓讀者好奇這群小畫家究竟是誰，吊足了胃口。

（二）第二段：動物作畫展風采

“雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫?！贝硕问侨牡暮诵亩温?，詳細描繪了小雞、小狗、小鴨、小馬這四種小動物在雪地上留下腳印，如同畫畫的奇妙畫面。

作者巧妙運用比喻，將小動物們的腳印分別比作竹葉、梅花、楓葉、月牙，形象又貼切，既展現了動物腳印的獨特形狀，又充滿童趣。“不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫”這句進一步強調了動物腳印作畫的神奇，讓孩子們驚嘆于大自然的鬼斧神工，也側面反映出小動物們的活潑靈動，它們在雪地里嬉戲玩耍，不經意間就創(chuàng)造出美麗畫卷。

（三）第三段：青蛙缺席解緣由

“青蛙為什么沒參加？他在洞里睡著啦?！弊詈笠欢尾捎脝柎鹦问?，十分有趣。前一句拋出問題，引發(fā)孩子思考，后一句給出答案，原來是青蛙在冬眠。

這既解答了孩子們心中疑惑，又在不經意間科普了青蛙冬眠的自然知識，讓孩子們了解到動物適應季節(jié)變化的生存方式。與前文歡快的動物作畫場景形成對比，為故事添一抹靜謐，同時也完整地結束了兒歌，使整首兒歌結構嚴謹，有始有終。

所以，《雪地里的小畫家》雖篇幅短小，卻通過這3個自然段，將下雪天的歡樂、動物的可愛、自然知識完美融合，成為兒童文學里的璀璨明珠，持續(xù)散發(fā)魅力，滋養(yǎng)孩子們的心靈。