“得作文者得語文”,作文分?jǐn)?shù)占了語文試卷的半壁江山,同學(xué)們需要引起足夠的重視。下面是小編整理的范文,供大家參考。
驀然回首,初三已漸漸遠(yuǎn)去,留下一曲迷茫而又奮斗的歌?!坝?/p>
“多少人走著卻困在原地,多少人活著卻如同死去,多少人愛著卻好似分離,多少人笑著卻滿淚滴,誰知道我們?cè)撊ハ蚝翁帯!辈恢嗌俅嗽诿悦V泻叱@首《存在》。不知多少次的秉燭夜讀;不知多少次在題海中英勇奮戰(zhàn);不知多少次的考試失利。他們像一個(gè)個(gè)嘲笑著,讓我感到迷茫。
這迷茫,仿佛是暗無天日的,又仿佛是若有若無的。
幸好,有《存在》,讓我在迷茫中重新找回自我,找回我最初的夢(mèng)想。讓我能總結(jié)失敗。在歷練中重生,在重生中奮斗。
雖有迷茫,但奮斗還是初三歌謠的總旋律。這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的,用信念和個(gè)性煉成的。不信,你看。
中考將至,教室里一排排整齊的背影如此可愛。艿頭苦讀,筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂,白色的試卷與風(fēng)共舞,宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中,忘記吃飯,忘記時(shí)間,甚至忘記自我。一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù),有人歡喜有人悲,日子雖過得緊張但充實(shí)滿足。早已忘記恩怨,唯記得不肯認(rèn)輸?shù)目嘧x。課上雙眼早已布滿血絲,但毫無睡意,只是我們的信念;不要忘記別人在奔跑,不要讓自己投降。月上中天,臺(tái)燈下依然是我們昂揚(yáng)的背影。
這是我們的主旋律,它優(yōu)美,它動(dòng)聽,它無價(jià),但他更值得珍藏。初三的生活的確是首歌,這首歌記錄了我們的成長,是我們用一年時(shí)光辛苦譜寫的。末了,讓我們帶著激情去回味初三那首歌。“我想要怒放的生命,就像矗立在彩虹之巔。”
1.細(xì)數(shù)門前落葉,傾聽窗外雨聲,涉水而過的聲音此次響起,你被雨淋濕的心,是否依舊。
2.站在寒冬的冷風(fēng)中,漫天的雪花正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地包裹著這座寒冷的城市。想著逝去了的那份真摯的無價(jià)情義,我忍不住愴然淚下。
3.你在雨中行走,你從不打傘;你有自己的天空,它從不下雨。
4.那段歲月,無論從何種角度讀你,你都完美無缺,你所缺少的部分,也早已被我用想象的畫筆填滿。
5.回首往事,日子中竟全是斑斕的光影,記憶的屏障中,曾經(jīng)心動(dòng)的聲音已漸漸遠(yuǎn)去。
6.往事是塵封在記憶中的夢(mèng),而你是我唯一鮮明的記憶,那綠葉上的水珠,是思念的淚滴。
7.假如記憶可以移植,那我要三毛流浪天涯的灑脫;要柏楊的嬉笑怒罵間仍在擔(dān)憂吾國吾民的真情;要魯迅先生的一身傲骨,"我以我血薦軒轅"的決心與勇氣;還要張海迪的生命力,諸葛亮的智慧……
8.有人說惡劣的環(huán)境如同卷著颶風(fēng)的大海,足以將船只吞噬;有人說糟糕的環(huán)境如同高爐,高溫煅燒,烈火熊熊,足以將頑石煅煉成鋼。
9.走出茫茫雪原,才會(huì)走進(jìn)花紅柳綠的春天;度過漫漫長夜,才能融入霞光四射的黎明;翻過綿綿群山,才會(huì)擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的田園;涉過滔滔巨瀾,才能坐在潺潺流水小溪邊,細(xì)數(shù)著身上的傷口,驕傲的地去描繪如錦如緞的未來。
10.在沒有記憶的日子里,我享受著那邊需要請(qǐng)求,不需要回報(bào)與感恩的愛里,直到今天我才依稀的記起媽媽那雙手上的溫度,和她把嘴唇焊接一般貼在了我發(fā)燙的腦門上溫柔。
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