學(xué)生獲得的各門知識(shí),主要還是通過(guò)課堂講授這一形式。在聽(tīng)課的時(shí)候抓住講課的重點(diǎn),就能起到事半功倍的作用。
聽(tīng)課是獲得知識(shí)的主要途徑,學(xué)生獲得的各門知識(shí),主要還是通過(guò)課堂講授這一形式。有的同學(xué)說(shuō),都有教材了,可以自學(xué)。當(dāng)然可以,但將困難得多。一般來(lái)說(shuō),老師講課都是作了充分準(zhǔn)備的。他們不僅依據(jù)教材,還參考了許多有關(guān)資料,有自己的見(jiàn)解,也結(jié)合了學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。老師講課的針對(duì)性實(shí)效性較強(qiáng),而且無(wú)論在深度和廣度上都可能會(huì)超出現(xiàn)有教材。
其次上課認(rèn)真聽(tīng)講,抓住講課的重點(diǎn),就能起到事半功倍的作用。每節(jié)課開始時(shí),老師總要拿出幾分鐘的時(shí)間,將上堂課講的主要內(nèi)容提綱挈領(lǐng)地強(qiáng)調(diào)一下。方法比較靈活,有時(shí)是教師自述,有時(shí)用提問(wèn)的形式考查學(xué)生,然后,根據(jù)學(xué)生的回答情況進(jìn)行分析,并提出應(yīng)該注意的問(wèn)題,這就是講課的重點(diǎn)。這時(shí),學(xué)生應(yīng)該格外注意聽(tīng),從中找出自己上堂課學(xué)習(xí)中的漏洞并及時(shí)補(bǔ)上。
1.要點(diǎn)記取法
聽(tīng)課最重要的就是要學(xué)會(huì)聽(tīng)重點(diǎn)、要點(diǎn),而不是45分鐘的內(nèi)容全部都在聽(tīng)。老師講課,傳遞給學(xué)生的信息是多方面的、多層次的,有時(shí)候是與教材無(wú)關(guān)的,比如為了活躍氣氛講的那些玩笑話,作為學(xué)生不可能也沒(méi)必要全盤接收。只記重難點(diǎn),去掉無(wú)用信息是應(yīng)該的、必要的。抓住要點(diǎn)聽(tīng)和記,比毫無(wú)重點(diǎn)地全部聽(tīng)和記,效果要好得多。
2.符號(hào)助記法
記憶力再?gòu)?qiáng)的人,也不可能把老師所講的話和板書全部記住,所以,聽(tīng)課必須要做好筆記。但是,記筆記也要掌握一定的方法。沒(méi)必要把所有的字都寫出來(lái),時(shí)間緊迫的時(shí)候,可以采用一些符號(hào)來(lái)幫助記憶。如重點(diǎn)語(yǔ)句可打著重號(hào)、波浪線或加三角號(hào),疑難問(wèn)題可打問(wèn)號(hào),只要自己懂得、自己習(xí)慣用的各種有利于記憶的符號(hào)都可運(yùn)用。這樣既能節(jié)約時(shí)間,也能保證不錯(cuò)記和不漏記。
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