畫(huà)餅充饑比喻徒有虛名而于實(shí)際無(wú)好處。后多用來(lái)比喻以空想來(lái)安慰自己。出自晉·陳壽《三國(guó)志·魏書(shū)·盧毓傳》。
三國(guó)時(shí)期,魏國(guó)有一個(gè)名叫盧毓的人,他是前朝東漢名臣盧植的小兒子。盧毓為人忠厚,學(xué)識(shí)淵博,魏文帝把他提拔為侍中。在職三年,盧毓對(duì)魏明帝曹睿提出過(guò)很多好的建議,魏明帝最初不太高興,但是后來(lái)見(jiàn)他忠心耿耿、踏踏實(shí)實(shí),就提拔他做了吏部尚書(shū)。接著,魏明帝要盧毓推薦一個(gè)與他自己差不多的人接替侍中的職務(wù),盧毓推薦了鄭沖。魏明帝說(shuō):鄭沖這個(gè)人你不推薦我也知道,你重新推舉一個(gè)我不知道的人吧。盧毓推舉了阮武和孫邕二人。后來(lái),魏文帝選擇孫邕擔(dān)任了侍中。
有一次,魏明帝對(duì)盧毓說(shuō):國(guó)家能不能得到有才能的人,關(guān)鍵就在你了。選拔人才,不要只看那些有名聲的,名氣不過(guò)像在地上畫(huà)的餅一樣,是不能吃的。盧毓回答說(shuō):靠名聲不可能得到真正有才能的人,只能發(fā)現(xiàn)一般的人才。我以為好的辦法是對(duì)他們進(jìn)行考核,看他們是否真有才學(xué)?,F(xiàn)在廢除了考試法,全靠名譽(yù)提升或降職,所以真?zhèn)坞y辨,虛實(shí)混淆。魏明帝采納了盧毓的意見(jiàn),下令制定考試法,用推薦和考試相結(jié)合的辦法錄用人才,受到了人們的稱贊。
三國(guó)時(shí)期,有一個(gè)人叫盧毓,在魏國(guó)做官,由于他為魏文帝曹丕出了許多好主意,因此,受到朝廷器重,升為侍中、中書(shū)郎。
一次,魏文帝對(duì)盧毓說(shuō):“國(guó)家能不能得到有才能的人,關(guān)鍵就在你了。選拔人才,不要取那些有名聲的,名氣不過(guò)是在地上畫(huà)一個(gè)餅,不能吃的?!?br/>盧毓回答說(shuō):“靠名聲是不可能衡量才能的人,但是,可以發(fā)現(xiàn)一般的人才。由于修養(yǎng)高,行為好,而有名的,是不應(yīng)該厭惡他們。我以為主要的是對(duì)他們進(jìn)行考核,看他們是否真有才學(xué)?,F(xiàn)在廢除了考試法,全靠名譽(yù)提升或降職,所以真?zhèn)坞y辯,虛實(shí)混淆?!?/p>
畫(huà)餅充饑本比喻徒有虛名而于實(shí)際無(wú)好處。后多用來(lái)比喻以空想來(lái)安慰自己。出自晉·陳壽《三國(guó)志·魏書(shū)·盧毓傳》。
三國(guó)時(shí)期,魏國(guó)有一個(gè)名叫盧毓的人,他是前朝東漢名臣盧植的小兒子。盧毓為人忠厚,學(xué)識(shí)淵博,魏文帝把他提拔為侍中。
畫(huà)餅充饑比喻以空想來(lái)安慰自己。也用以比喻只有虛名而沒(méi)有實(shí)惠。接下來(lái)分享畫(huà)餅充饑的寓言故事和成語(yǔ)意思。
?畫(huà)餅充饑比喻徒有虛名而于實(shí)際無(wú)好處。后多用來(lái)比喻以空想來(lái)安慰自己。出自晉·陳壽《三國(guó)志·魏書(shū)·盧毓傳》。
三國(guó)時(shí)期,魏國(guó)有一個(gè)名叫盧毓的人,他是前朝東漢名臣盧植的小兒子。盧毓為人忠厚,學(xué)識(shí)淵博,魏文帝把他提拔為侍中。
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